建筑师的结构意识和修养+——建筑学专业建筑结构选型课程教学研究.pdfVIP

五、建筑师的结构意识和修养 ——建筑学专业建筑结构选型课程教学研究 樊振和 【摘要】建筑师的结构意识和修养是高等建筑教育的一个长久课题。通过十年的建筑结构选型课程的 教学改革和实践，从建筑力学与建筑结构课程的系列化建设、建筑结构选型课程教材的优化 整合、强化实践教学环节的教学方法等方面，本文给出了一种回答。 【关键词】建筑学专业 建筑师 结构意识和修养建筑结构选型课程教学研究 1 建筑师建筑结构意识和修养的现状 建筑学专业的建筑结构教学一直是一个令建筑教育工作者头疼的老问题。学生在设计建筑方案时， 很少考虑建筑结构选型的问题，在建筑方案设计图中，基本上看不到建筑结构方案的设计，学生所知道 的建筑结构类型基本上只有框架结构，最普遍的情况就是在建筑方案基本确定之后，往平面图上“点” 一些柱子，至于结构上合理不合理，自己心里也没有底，而根据建筑的功能要求、建筑的形态、建筑经 济等因素合理选择建筑结构的形式，更是无从谈起了。更为令人担忧的是，这样一种状态的长期影响， 建筑师们的设计思路受到了极大的制约，缺乏进行建筑设计创意的基本结构意识和修养，造成建筑设计 的创新和突破能力匮乏，跟风和摹仿之风盛行。反映在我国实行了十几年的注册建筑师考试中，建筑结 构以及涉及建筑结构及选型内容的建筑技术设计作图科目的通过率很低的现象，相关的这些考试科目成 了想通过注册建筑师考试的应试者非常“痛恨”的拦路虎。 我们从1996年以来，在建筑学专业中开始设置独立的建筑结构选型课程，并从一开始就积极地开 展优化教学研究，努力研究教学体系、课程内容、教学方法和实践活动，培养学生的建筑结构意识和修 养，积累了一定的经验。 2我们的建筑结构选型课程的改革和实践 2．1 建立和形成系统完整的建筑结构教学体系 在建筑学专业的课程体系中，建筑艺术和建筑技术是两个大的分支，而在建筑技术这一分支中，又 可以再分为建筑材料与建筑构造、建筑力学与建筑结构、建筑物理环境等三个系列。多年来，我们一直 ， 致力于建筑技术课程的系列化建设，而建筑结构选型课程就是建筑力学与建筑结构这一系列中重要的一 个环节。我们的建筑技术部分课程系列见表1。 建筑技术部分课程系列 裹1 年 级 建筑材料与建筑构造 建筑力学与建筑结构 一年级 建筑材料 建筑力学 二年级 建筑构造1、2 建筑承载系统(建筑构造1)、建筑结构1 486 第四篇教学与研究 续表 年 级 建筑材料与建筑构造 建筑力学与建筑结构 三年级 建筑构造3 建筑结构2、建筑结构选型 四年级 建筑防灾与安全 建筑防灾与安全 五年级 建筑师业务实践 建筑师业务实践 我们的建筑力学与建筑结构系列课程的设想是，一年级的建筑力学课程打下牢固的力学基础，使学 生建立起建筑师所必需的、也是最基本的力学概念；二年级开始的建筑构造课程中，我们采用了全新的 课程内容框架，把建筑构造按照承载系统和围护系统来做整体的介绍，其中建筑承载系统的介绍则为建 筑结构课程的开设打好了一个坚实的基础；建筑结构课程则侧重介绍建筑结构的设计原理和方法，一些 不同材料结构类型(钢筋混凝土结构、砌体结构等等)的设计计算的学习，主要目的显然不是为了学习结 构计算，而是通过结构计算的基本训练，达到理解建筑结构设计原理的目的；在以上课程学习的基