雁栖镇大学生《村官》工作经验交流材料.docVIP

雁栖镇大学生“村官”工作经验交流材料 一、我镇大学生“村官”整体情况 我镇共有21个行政村，近三年来共选拔大学生“村官”41名，其中2007届“村官”16名、2008届13名、2009届12名，初步实现为党支部书记和村委会主任每人配备一名“村官”助理的目标。在41名“村官”中，男性22名、女性19名，男女比例适中，男性稍多；在学历方面，硕士研究生1名、本科生25名、专科15名，本科人数居多，占总数的61%；在毕业生专业方面，41名“村官”助理所学专业包括公共事业管理、法学、计算机、旅游管理、建筑设备与工程、会计、经济学、行政管理、社区管理与服务等，基本满足我镇农村发展的实际需求。另外，他们当中有党员8名、预备党员10名。从总体上看，我镇选拔的41名“村官”助理学男女比例适中、学历层次合理、科门类齐全、整体素质良好。 二、09届大学生“村官”安置情况 我镇于2009年7月又迎来了09届的12名大学生“村官”。根据我镇各行政村及镇机关的实际需求，我镇将这12名大学生“村官”安排如下： 7名大学生“村官”任村书记助理；5名大学生“村官”任村主任助理，并借调在镇机关的5个科室工作。 三、07、08届大学生“村官”在基层入党情况 我镇07届大学生“村官”共有16名，党员13名，其中有8名是在基层发展为预备党员的；08届大学生“村官”共有13名，目前党员3名，2名是在基层转为正式党员，1名也是在基层发展为预备党员的。 四、雁栖镇大学生“村官”管理、使用及发挥作用情况： （一）管理情况 通过三年多的实践和探索，我镇在“村官”助理的管理方面也形成了自己独具特色的管理模式。 在实际工作中，我镇始终坚持“管理工作到位、关心照顾到位、培训宣传工作到位、组织理论学习到位”的“四到位”的原则，努力探索对“村官”助理进行教育、培养、管理和使用的有效途径，多措并举，真正让大学生“村官”助理各尽其能，同时还多次组织他们进行怎样正确处理与村干部、村民关系以及到农村工作基本知识的培训，提高大学生适应农村、建设农村、在农村生活的能力。并通过抓日常生活、抓日常管理、抓素质培训、抓业绩考核、抓工作状态、抓沟通机制，通过管理、关心、考核、监督的齐头并进激发“村官”助理的目标意识，完成、完善各方面的工作，取得了突出成绩。 在村级管理方面，由于雁栖镇存在山区、丘陵、平原以及交通等资源条件的差异，各行政村在经济发展、社会生活方面也有很大的不同，这就直接导致“一刀切”的管理模式在一定程度上失去意义，但总体来说，各行政村都在区镇两级领导部门的指导下，结合本村的实际制定相关的管理模式，为领导部门探索、完善“村官”助理的管理提供必要的借鉴。 自“村官”助理上岗以来，我镇各行政村纷纷与“村官”助理签订工作责任书、安全责任书、管理责任书等等，在试用期和以后的实际工作中结合本村的实际情况制定考勤制度、考核制度、休假制度等，为完善区镇两级管理制度做出必要的努力。 （二）使用情况 我镇现在基本上保证了每个行政村有2名大学生“村官”助理，一个是村书记助理，另一个是村主任助理。任村书记助理的大学生“村官”一周五个工作日都在村里工作；任村主任助理的大学生“村官”被借调在镇机关的科室工作，同时保证一周至少要下村工作一天。 现阶段，我镇的41名“村官”助理中，有20名是村书记助理，其余21名是村主任助理。 （三）发挥作用情况 我镇大学生“村官”在工作一段时间内，基本上都能顺利实现角色转变，很快进入工作状态，充分发挥自身特长和优势，在新农村建设中担当了多种角色，如政策宣传员、信息调研员、档案管理员、村务协管员、活动组织员等。具体表现在以下两方面： 一是在村级活动中，大学生“村官”充当政策宣传员、档案管理员。对区委和镇党委下发的各种文件，“村官”助理们首先自己读透文件精神，然后给村里的党员进行宣讲，很好地发挥了自身的知识优势；在“三级联创”工作中，大学生“村官”，更是发挥了重要作用，他们努力学习党建知识，同时虚心向村干部前辈请教，在较短时间内掌握了党建工作的要领，不断完善村里的党建工作。 二是在镇级活动中，大学生“村官”积极参加镇里举办的各种活动，如业务知识培训、演讲比赛等，一方面提高了自身素质，增强了业务能力，另一方面也活跃了镇村工作，为镇村联络发挥了很好的桥梁作用。同时，大学生“村官”利用在村实地工作的机会，搜集第一手的信息，积极开展农村工作调研，上报镇里，为镇里更好地制定农村政策提供了不小的帮助。 五、本年度我镇对大学生“村官”的培训情况： 2009年度，我镇加大了对大学生“村官”的培训力度，从工作实际和提升大学生“村官”的综合素质着想，我镇安排过以下培训活动：一是为提高大学生“村官”的工作技能，我镇在2009年下半年安排了一期应用文写作培训，动员广大“村官”助理参加；二是每月举办一次“大学生村官