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成功演讲的五个阶段 一、照本宣科 二、死记硬背 三、复述、 四、提纲挈领 五、侃侃而谈 演讲的的艺术 一、标准化的台风 二、肢体语言 三、魅力发声 四、互动技巧 五、演讲稿设计 六、开场和结尾设计 七、临场处理 演讲与口才秘籍 努力做到八多： 多看、多听 多问、多写、 多记、多思、 多学、多练。 一、多看 第一，多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。 第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。 第三、“多看”的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。 二、多听 一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。 二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。 三是多听自己的讲话练习或录音（像）。 四是学会“听”话的艺术。 三、多问 “知之为知之，不知为不知，是知也。” 虚心求教，不懂就问，不耻下问。 学问学问，一学二问， 光学不问，不是学问。 四、多写 一是多写发言稿、演讲稿。 二是多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。 三是将自己想到、看到、听到的及时写在本子上。 “好记忆不如烂笔头”。 五、多思 1、三思而“言”、 “君子敏于行而讷于言”。 2、冷静思考，反复分析，换位思考； 3、“说一次之前想两次，你就会说得 好一倍。” “语不惊人誓不休”。 4、“一日三省吾身”， “举一反三”。 六、多学 1、多学知识。 2、多学演讲技巧 3、多学做人 “其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。” “言必信，行必果”。 “君子以行言，小人以舌言” 七、多记 记忆，是说话者储存材料、发挥联想、出口成章的前提条件。 “现代人没有记忆力就是白痴。” 没有知识的储备， 就等于没有口才， 更谈不上与人交流沟通了。 2）记住10首诗词歌赋。 演讲的语 言和诗歌的语 言都具有有声 性的特点。 好的演讲 就应该具有诗 歌般的语言， 出色的演讲者 就应该有诗歌 般的激情。 1）记住10句名人名言、哲理格言。 哲理名言大多是一个思想体系，一个整体结构中的精华； 它是经过时间和实践检验的被广大人民群众认可的，有一定思想性，真理性，指导性的语言； 是人类智慧的精炼总结。 授课人：颜永平 八、多练 “语言这个东西，不是随便可以学好 的，非下苦功不可。”——毛泽东 古今中外一切口若悬河、舌辩滔滔的演讲家，一切能言善辩、口才出众的雄辩家，一切口齿伶俐、善于应酬的交际家，都不是天生的，而是在后天的努力和苦练的基础上，靠自信、勇气、拼博、锻炼造就而成的。 鲁迅先生说过： 好的说话有三美 音美以感官，一美也； 形美以感目，二美也； 意美以感心，三美也。 人生三件极为重要的事用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心改变世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活。 。 怎样才能成为 一个成熟的人， 一个高尚的人， 一个成功的人。 对祖国和社会及父母要有感恩之心， 对人类文明和道德法则要有敬畏之心， 对社会弱势群体要有恻隐之心 。 用口才演绎生命精彩 用沟通谱写人生佳话 智慧一生； 关爱一生； 幸福一生； 忠诚一生； 健康一生； 快乐一生； 平安一生； 高尚一生； 成就一生； 精彩一生； * * * 正如，俄国著名文学批评家、作家车尔尼雪夫斯所说的：“你要想使别人成为什么样的人，你自己就应该首先成为这样的人。” 我国古代教育家荀况说过：“口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身行之，国器也；口能言之，身不能行之，国用也；口言善，身行恶，国妖也。治国者当尽其宝，纵其器，任其用，除其妖。”我国当代教育家、著名演讲家景克宁教授认为：“作为演讲者站在讲台上，必须