高考作文重点构思精巧之法五：四面辐射法(1).docVIP

高考作文重点构思精巧之法五：四面辐射法 一、方法例说 同学们，也许你有深厚的作文功力，平时写作文也可能会文思如泉，洋洋洒洒，但是一走进考场，可能就会出现考场综合证，思路阻塞，大脑一片空白，一个也写不出来；也许你本来作文的底子就差，见识少，积累的材料也少，面对一个生疏的作文题，两手摸白纸，两眼望青天，大脑一片空白，一个字也写不出来，束手待毙。 但是我们不能够束手待毙，我们必须挣扎，走出这要命的考试陷阱。 怎么走出呢？其实也简单，写作的思路问题可以转化为结构问题。换句话说，思路反映到文章中，就是一种结构形式，反过来，我们可以通过文章的结构去解决写作的思路问题。现在就让我告诉你一个方法——“四面辐射法”。 所谓“四面辐射法”，就是在进行作文构思的时候，只要找到了一个点，然后以这个点作基础，按一定的线索或者规律向不同的方向、方面延伸。例如： 作反向延伸：好——坏，正——反，长——短，上——下，天——地，远——近，早——晚，深——浅，男——女，输——赢，正确——错误，一般——特殊，工作——休息，同学——老师…… 作横向延伸；学习——工作，家庭——社会，同学——战友——老乡，工厂——商店——学校，山峰——河水——田野，前——后——左——右，东——西——南——北…… 作纵向延伸：早——中——晚，下——中——上，小学——初中——高中，儿童——青年——老年，春——夏——秋——冬…… 还有其他种种联想辐射的方法，在这里就不一一列举了。 如果我们在考场上用这样的思路去构思写作，我们不但会打开思路，而且还会使文章的结构清晰分明又新颖别致。 请看下面这篇例文。 零的断想 为了补足阿拉伯数字的第十位数，古人造出了零。于是，便有了一个人遐想万千的数字，有了一个令人消沉或使人奋进的符号。零，你可以认为它是单调乏味的，也可以认为它是丰富多彩的。你可以认为它是一个实物的象征，也可以认为它是一个虚幻的精神产物。 在刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜饼，也或许仅仅是一个圆圈…… 在青年人的眼里，零是一颗晶莹的露珠。那些奋发有为的人，零虽然什么也没有，但正是这“什么都没有”，使他们奋力去拼搏，在一片光秃秃的旷野上长出了绿草鲜花、杨柳青松，“露珠”成为滋润他们事业的甘露。然而那些懒惰的人，零还是露珠，可是它不是甘露，太阳一出来，就被晒干了，蒸发了，一点什么也没有留下，老大成蹉跎。 在进入暮年的人的眼里，零则是一轮夕阳。但那些老有所为的人，他们相信“但得夕阳无限好，何必在乎近黄昏”。他们已经为社会贡献了大半生，但仍在发挥着自己的余光余热。“零”对他们来说也是一个更好的名词。同样的，在一些人眼中，零却是死亡的象征，它充满了怨恨与恐惧。于是，他们那碌碌无为的一生便会在对零的恐惧中悄无声息地结束，不会留下一丝痕迹。 在迷茫失望、对生活失去了信心、对世界充满了怨言和不满的人的眼里，零永远是一个令人消沉的符号。在他们眼里，零是一个无底的深洞，是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐怖的血盆大口，是一个能置人于死地的枪口。生活对他们似乎永远是不公平的，这个世界似乎永远都充溢着罪恶与陷害，活着对他们来说永远都是痛苦而又无奈的，在他们的眼中，永远都满含着防卫与不信任。 在乐观开朗、对生活充满了希望、对整个世界满怀感激与爱心的人眼里，零则是一个闪光的太阳，是他们为之奋斗的动力和目标。他们对未来充满了信心，风对他们来说也是柔和的，整个世界也似乎永远都是美好的。他们似乎永远不会向命运低头，都在抗争、学习、奋斗。即使有时失败了，他们也会不以为然地笑一笑，认为那只不过是生活给他们的一次小小的考验，在他们眼里，似乎永远充溢着笑意与希望。 给人带来了一个丰富多彩的世界，给人带来了无限的遐想空间，那么，亲爱的朋友，零给你带来了什么样的感想呢？ ? 本文就是采用“四面辐射法”构思而成的。用“零”来展开想象，对于在思维容易闭塞的考场来说，对于想象力欠缺的学生来说，的确是很难展开。但是作者一开始就抓住了一个点——“刚刚启蒙的孩童”，然后沿着这个点四面辐射开去：“青年人的眼里”、“老年人眼里”，然后是“迷茫失望、对生活失去了信心、对世界充满了怨言和不满的人的眼里”，“乐观开朗、对生活充满了希望、对整个世界满怀感激与爱心的人眼里”。从“孩童”到“青年人”然后到“老年人”，这是采用纵向辐射构思；从“悲观失望的人”到“乐观开朗的人”，这是采用正反辐射的构思。通过这两次辐射构思，文章想象开阔而且丰富，结构清晰而富于变化，成为一篇难得的佳作。 运用“四面辐射法”构思，也要注意下面几个问题： 1、“四面辐射”构思出来的几个面，一是不能贴的太近，尽量做到角度有所变化；二是不能互相交叉或者互相包容，要有比较清楚的界分。 2、“四面辐射”构思出来的几个面，