魅力课堂讲课比赛规章制度.docVIP

教师技能提升工程之魅力课堂讲课比赛制度 为更好地提高我院师范生的专业素质和教学实践能力，形成积极训练教师技能的浓厚氛围,增加化学专业毕业生的就业竞争力，确保教师技能提升工程之魅力课堂讲课比赛有实效，让同学们真正有所收获，现特制定教师技能提升工程之魅力课堂讲课比赛制度。 一、赛委会组成 组长:刘汉文书记 副组长:蒋利平副书记 小组成员:童述明、卢永志、向文娟、田茂海 二、赛情介绍 参赛对象:2011、2012级有志从教化学的所有同学 参赛评委: 评委由本学院化学专业讲课优秀的同学和老师组成。 参赛内容:以新课标《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》为主,每学期制定一次讲课主题，本学期着重从以下几个方面进行比赛: 讲课主题 讲课考察点 讲课时间 氧化还原反应 新课引入 2013年3月 物质的量 课堂提问 2013年4月 钠的重要化合物 实验演示 2013年5月 离子反应 课堂板书 2013年6月 富集在海水中的元素—氯 课堂讲授 待定 三、比赛要求 （一）参赛选手 1 . 选手须以诚实认真、谦虚谨慎态度参加本次比赛，比赛过程中严格按照比赛要求准备相关内容。各组参赛选手由本小组的指导党员推荐，每组推荐一名同学，特殊情况可以推荐两名。 2. 比赛过程中遵守现场秩序，不得大声喧哗，积极配合其他参赛选手完成比赛。不得刻意攻击其他参赛选手与大赛评委的决定。 3. 选手比赛内容为高中化学必修一范围内所规定课题，讲课前（提前20分钟）向评委提交一份教案，把自己的名字写在黑板的右侧。 4. 参赛选手须提前20分钟到达赛场并签到，比赛前5分钟停止签到，开始抽签确定比赛顺序，迟到半小时将按弃权处理。一年内累计迟到或早退两次( 含两次)以上，开除该生参与教师技能提升工程的资格。 5. 讲课时间10—15分钟，13分钟时间由工作人员举手提醒，15分钟工作人员将停止比赛，不得拖延时间。 （二）参赛评委 1. 评委本着公平、公正的原则，参考评分标准给每位选手评分，在评分表中记录选手存在问题的关键词。 2. 评委在比赛后对选手进行点评，针对选手存在的问题提出可行性的建议。 （三）指导党员 1. 指导党员本着认真负责、为同学服务的原则，对指导组员实施备课、讲课方面的指导。 2.指导党员对每月组员上交的备课本，进行修改指导。 3.组员需对指导党员给予尊重，并耐心请教；指导党员的工作实绩将纳入党员的量化考核，实行奖惩； （四）现场观众 1. 所有参与教师技能提升工程的同学必须提前10分钟到场并签到。如有特殊情况需要请假的，可向当月的组织人员请假。 2. 比赛过程中请遵守现场秩序，不得大声喧哗，吃东西，窃窃私语，积极配合比赛选手完成比赛，尊重参赛选手，大赛评委及其评分决定。 四、评比标准 详见附录1 五、评比总结 1.根据各组员的出勤和备课等情况，每月评定两个优秀小组，颁发奖状以资鼓励。 2.每月讲课比赛后，比赛选手须根据评委点评书写一份平实的书面总结，交给指导党员查看。根据评委的评分结果、选手的出勤与书面总结情况，每年级评选出3名月优秀讲课选手，一等奖1名,二等奖2名，颁发奖状以资鼓励。 化学化工学院化学一、二、三党支部 2013年3月11日附录1： 教师技能提升工程之魅力课堂讲课比赛评分表 时间： 年 月 日 地点： 评委姓名： 姓 名 讲课主题 教案（10分） 教态（10分） 讲课（20分） 教学方法（20分） 语言板书（20分） 教学组织（20分） 总得分 备课认真，教案书写工整，质量高 内容熟悉，教态大方、朴实庄重文雅，符合教学要求 目的明确，重点突出，实验操作规范，难点抓得准，讲课逻辑性强 引导得当，启发性强，互动性强，能传统教学与多媒体教学 普通话标准，语言简洁、有逻辑；板书合理，工整美观，文字规范 课堂教学组织严密，课堂秩序活而不乱，应变能力强 意见 与建议 备注:根据每月的讲课主题，各项目的比分略有所不同。