2015年4月福州初三质检试题分析.docVIP

2015年福州市初中毕业班质量检查数学试卷分析 杨桥校区语文组 本次一检试卷相比，语文卷“积累与运用”考点全面，考查了字音、字形、部首检字法、成语运用、诗词赏析、背诵默写题、名著题以及综合性学习题6个方面的知识点。其中，诗词赏析有一定的难度，学生需要全面把握文章的主题方能准确作答；名著题考查比较全面，3个小题涵盖了今年必考的6部名著；综合性学习考题涉及到非连续性文本阅读，是本卷的一大亮点，也是今年中考考试说明特别要求的内容。其实质是对学生阅读理解能力和表达能力的综合考查，要求学生正确理解材料、分析比较，根据题意找到材料中的有效信息，然后组织语言作答。侧重考查筛选概括信息能力，强调对文中重要词语和句子理解、充分体现语文知识的综合运用。 阅读部分有文言文、说明文、记叙文三大题。主要变化有两点：文言文选文往年只考讲读课文，今年考到了自读课文；分值与一检比略有调整，关于字词考察增加了解释题，分值偏重；文言文阅读题分值增加4分。现代文阅读淡化文体知识，侧重语文能力的考查，注重培养学生细读文本的习惯，学生只要认真审题细读文章就能从中找到答案或答案的依据。说明文考查了对文章的概括能力说明顺序的文体知识，关于说明方法和说明的语言特点等考试热点则没有涉及。记叙文重点考察了对文章语言的分析。 作文题给了考生有启发性的提示，让学生在考场上有方向。要想写好这篇作文，首先要理解“智慧”的含义，可以将其理解为“聪明的表现”“心灵的启发”“思想的升华”等。考生拟题方向应定位有内容可写、有话可说的基础上，比如“绕道而行是一种智慧”“勤俭节约是一种智慧”“爱是一种智慧”等。写作中，记叙文应将具体事件扣住“智慧”这一中心描述，议论文则侧重将补充的词语和智慧之间的辩证关系诠释出来。 　　对于下一阶段语文的复习建议，对基础较薄弱的学生来说，“积累与运用”的复习应注重字音、字形、成语及古诗文默写和文言文的解释和翻译，这些内容可能在短期内提高最快。对基础较好的学生而言，侧重点要落到测验和试卷中的错题上，强化巩固，做到不丢冤枉分。 　　文言文基础知识字词解释的复习侧重点应该放在通假字、一词多义、古今异义、词类活用、文言虚词等几个方面。翻译句的复习重心应放在文中的主旨句、名句等关键的句子。此外，应整理自己写过的作文，最好是自己熟悉并有真切感受的素材，关注片断和细节。强化写作思路，结合模拟考的作文试题进行拟写提纲的训练，主要写一写开头、中间、结尾，200字左右即可。 屏山初数组 本次数学质检考试总结从以下三个方面进行分析： 1.从难易程度上来看，不会很难，尤其基础题的考察偏简单，选择题和填空题的最后一题难度系数也有所降低，倒三题为今年新增题型----阅读理解题，主要考察三角函数的熟练应用，倒二题目融合勾股定理、等腰三角形三线合一、相似等知识点，主要考察分类讨论思想，但是难度不是很高，倒一题第2问主要考察利用圆的观点来看待问题进而解决问题，难度系数相对较大，但是如果掌握技巧即可应对，第3问利用对称来解决问题，难度不大。 2.从考题灵活度上看，灵活度适中，但是阅读理解题不尽理想，尤其是最后用sin或者cos表示这句话理解不够，以为只能用sin或者只能用cos表示，以至于答案多样化而失分。 3.从学生成绩反应上看，本次考题虽然简单，但是很多学生还是眼高手低，对常见的知识点和解题技巧掌握的不够扎实，欠缺考场随机应变能力，如选择题8测量角度，需要量角器，学生突然间没有反应过来；倒一题第2问和第3问没有丝毫关系，可是学生就是一味的想第2问而耽误了第3问的时间等等。 综上所述，除了进一步对学生基础知识进行夯实以外，还要加强中等题的灵活多变训练，培养学生考场临场发挥的能力，提高学生的综合素质。 金山初英组 今年的福州市英语质检卷充分体现了考试大纲的要求，科学，严谨，具有时代性和适度的开放性。试卷整体难易度适中，考查知识面广，重难点突出。 听力一些试题出现本土地名，如福州，鼓山，森林公园，厦门等，学生感到熟悉亲切。 语言知识运用部分难度不大，但却需要学生认真审题，如第35题，如果不认真，很容易看成是问路指路。完形填空内容比较新颖，介绍学生比较少接触的沙滩排球，有一定的难度。 阅读理解部分题材面广，文章难度中等，题型设置由易到难。D篇短文是有关科技方面的文章，也是试卷中难度系数比较大的地方，易拉开学生分数。此篇阅读对学生理解能力提出较高的要求。 第二卷读写部分，填词题，第84题设置了一个障碍，故意把“has”写成”s”的形式，此题易造成部分不认真的学生失分。短文题词降低了难度，对中等程度的学生来讲是福利。 作文看似平常实则巧妙，需要学生懂得转换内容，如本次作文中出现“自理能力强”，其实可以用同义句来替换，比如“能够很好地照顾自己”等。 复习建议