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中英西南基础教育项目 让“约定”进入我们的课堂 管理课堂秩序 方便教师检测 掌握参与的方法，培养良好习惯 提高参与学习效率 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.两手交叉，看看哪只手的大拇指在最上面。 2.双手重新交叉，但是要注意刚才拇指在上面的手现在拇指要放在下面。 3.重新交叉手指后，迅速和你身旁的人说出自己的感受。 4.根据刚才的游戏，进一步思考当我们改变一种习以为常的生活或者工作方式时，我们的心态和反应，以及为适应变化而需要做出的努力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我的日常教学或他人的教学体现出来的特征 常用的教学方式或方法 教师的角色 学生的角色 师生关系 个人进行思考，填写在微型卡上，填写完之后，小组里进行交流。时间：3分钟。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师进行课堂教学用于讲授的时间占80%以上； 学生用于学习活动的时间占20%以下； 学生游离课堂的人数占70%以下； 学生参与课堂的人数占30%以下。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.参与式教学已经逐渐成为广西的一种主流教学； 2.参与式教学是新时代发展的需要，是儿童发展的需要，是教师自身专业发展的需要。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 无论是何种教学，只要能激发学生全身心投入到学习当中，动脑参与、动情参与、动手参与，都是参与式教学。 参与有被动参与和主动参与，参与式教学主张主动参与。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 学习智慧 学习方式 扮演老师 学生最近 发展区域 教师引领 互教互学 个人学习 全班统 一教学 小组 学习 双人学习 发现 学习 体验 学习 做中学 教学 类型 作业 任务 问题 活动 学习事项 内容 学习组 织形式 方法 教学设计 提升学 习素养 学生 自组织 学习过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生被动学习 学生主动学习 小组 学习 双人学习 做中学 扮演老师 互教互学 美国缅因州国家训练实验室 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro
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