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2016年度国考海关系统国家公务员面试必备.docxVIP

2016年度国考海关系统国家公务员面试必备.docx

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2016年海关系统国家公务员面试必备面试是一个角逐的过程,是能力与能力、细节与细节之间的较量,因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节,争取全面攻克。中公教育/mianshi/?wt.mc_id=9438693面试频道根据国家公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及常用的/mianshi/msly/?wt.mc_id=9438693面试礼仪等供考生学习提高。还有疑问?点击这里一对一/zg/qqzx/?wt.mc_id=9438693在线咨询。面试考试加强对职位专业内容的考察,实际上源于招考部门对应试者与所报考职位的匹配性越来越关注。因此每个职位的面试准备都应该从该职位的所属部门基本情况出发,立足职位本身的工作特点。在这里,中公教育专家选择了中央公务员主管部门负责人谈话中明确提到的铁路公安、海关、国税三个系统进行面试考试深度分析,希望对广大考生有所帮助。2016年国家公务员考试笔试已经结束,面对逐年增加的报名人数,竞争逐渐加剧。随之而来国家公务员面试对于考生来说,是最后一个步骤,也是最有难度的的关键步骤。每年海关部门都是考生报考的热门部门,即使进入面试,竞争也是相当残酷和激烈的。面对众多强手的面试,考生如何把握住已有的优势,如何在面试中成功翻盘,成为笑到最后的赢家,这一问题对于很多考生来说一定是最关心的,也是最头疼的难题。因此掌握好海关职位特点,了解还海关面试题目特征和趋势,是考生在备考过程中的头等大事,也是考生的制胜法宝。一、基本情况介绍:不同于其他国家公务员考试的大部门部门和岗位,海关系统的面试是单独命题的形式,另外各地的海关也都采取单独出题的形式。对于每场次的面试来说,题目数量较多,一般是4-6个题目,面试时间20-25分钟不等,面试形式以读题本,考生听题为主。二、真题特点分析1.真题连接2010年3月11日深圳海关面试真题1.谈下你对“开胸验肺”现象的看法。2.谈下你对“诗到淡处才有味,人在短处见长处”的看法。3.谈下你对“一群人在一起能做一个人做不到的事情”这句话的理解。4.“有人说犹豫不决是谨慎,有人说有时会错失良机。”谈谈你对这句话的看法。2009年2月13日下午海关面试真题1.以前传统观念“养儿防老”,现在却出现了“啃老族”,对这个现象你怎么看?2.有人说有两类人是你的朋友,爱你的人和恨你的人,你怎么看?3.执行任务过程中是结果重要还是过程重要?4.美国经济学学家说你的同事是你的扩音器,对你的工作有促进作用,你怎么理解?5.政府对群众进行管理和规范的过程中,群众不理解,不配合,你怎么处理?2.特点分析(1)题型基本以综合分析为主。2008年之后题型相对比较稳定,4-5个题目,绝大多数都是综合分析。各种观点类、哲理类、时事热点类,题型覆盖面很广。例如:谈下你对“开胸验肺”现象的看法。(2010年3月11日深圳海关面试真题)、有人说要做正确的事,有人说要正确的做事,你怎么看?(2008年2月21日沈阳、南昌、杭州海关)、有人说,让攀登者退缩的往往不是大山的高度,而是鞋子里的沙子。请谈谈你的看法。(2009年2月12日上海海关面试真题)。(2)与当前时事热点结合紧密。例如之前所考过的,“开胸验肺”、“啃老族”、金融危机、生态文明、低碳经济、钓鱼执法、慈善危机、博物馆免费开放、微软黑屏事件、“校长实名推荐”、国学热、城市更名风等,都是当年非常新、非常热的社会问题。这就要求考生对于时政热点的关心和掌握,对于近一年内的时事热点都要有较好的了解和关注,才能在面试中胸有成竹。(3)哲理类综合分析考察范围较广、个别题目难度较大。对于工作中可能涉及到的团队精神、共赢合作、竞争、奉献精神、互助精神、目标的设定、知行关系、心态等主题考查频率很大。有人说,让攀登者退缩的往往不是大山的高度,而是鞋子里的沙子。请谈谈你的看法。(2009年2月12日上海海关面试真题)几乎每年都有类似涉及团队精神的题目。这一主题在国考面试中几乎算是一个高频考点。在火灾时,有一种蚂蚁会滚成一团,逃出危险,对你有什么帮助?(2008年2月21日沈阳、南昌、杭州海关)谈下你对“一群人在一起能做一个人做不到的事情”这句话的理解(2010年3月11日深圳海关面试真题)下跳棋的时候只拆对方的招或者只给对手让棋都不是好的方法,最好的方法是给对方铺路的同时也给自己搭桥,你怎么看?(2010年3月3日国家公务员海关系统面试真题)对于自我认知类的对于自身优缺点的认知等题目也有考察。例如:谈下你对“诗到淡处才有味,人在短处见长处”的看法。(2010年3月11日深圳海关面试真题)。有个别题目本身并不是很容易理解,造成考生审题上的障碍和难度。这就要求考生要注重自己平时的积累,以及文化素质的修养。(4)题型

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