4七年级语文上册第四单元复习1试卷.pptVIP

七年级语文上册第四单元复习 十六、《化石吟》是一首科学诗，选自 ， 作者 ，“吟”这里是 的意思。 十七《看云识天气》本文是 根据有关资料改写的，体裁是 。 十八、《绿色蝈蝈》选自 ，作者是 国近代杰出的昆虫学家 ，著有被称为“昆虫的史诗” 科普作品 。 十九、《月亮上的足迹》作者 ，体裁是 。 《科学24小时》 张锋 赞颂 朱泳燚 说明文 《昆虫的故事》 法 法布尔 《昆虫记》 朱长超 通讯 注音 蝈蝈 喑哑 静谧 螽斯 莴苣 软颚 嗉囊 鸟喙 篡夺 guō yīny? mì zhōng wōjù è sùnáng huì cuàn 数 shǔ 查点、计算 数不胜数 shù 几、数目 数以万计 shuò 屡次 数见不鲜 坊 fāng ?街巷名 ?牌坊 fáng 小手工业的工作场所 作坊 舍 shě 舍弃、施舍 shè 房屋、宿舍 遂 suí 半身不遂 suì 于是、就、 如意、成功 板 书 设 计 化石吟 张锋 科学诗 吟：赞颂 ? （1～2节）问句引发想像 首尾圆合 （3～6节）主体具体抒写遐思内容 收放自如 （7节）回应 探 究 研 讨 全诗七节的思路层次是怎样安排的，请简要概括。 诗歌共七节，可分为三层。 其中1、2节是第一层，通过问句引发读者想像。 3、4、5、6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容， 第7节回应1、2节，使全诗结构完整，有问有答。 一（1），云和天气的密切关系，说明识天气可以看云。 二（2——6），怎样看云识天气。 三（7），看云识天气的目的。方法和注意事项。 结构： ——总说——分说——总说 内容要点： 二、语段精读 1.课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文说明语言的生动形象，你可以举哪些例？ “总——分——总”的结构。 “姿态万千”总说云的形态； “变化无常”总说云的特征。 2.第2段上下文有何关系？起什么作用？ “薄云”“晴朗”；“低而厚密的云层”“阴雨风雪” ——承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。起承上启下的作用。 3. 默读课文第3．4、5、6段。 （１）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系 种类 形状 位置 天气 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 　 像羽毛像绫纱 最高 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗 像粼波 很高 它不会带来雨雪 像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光 像羊群 2000米左右 云块间露出碧蓝的天空天晴 仿佛白色调幕 高 它向前推进，天气将转阴 像毛玻璃　 低 　 它预示将要下雨或下雪 布满天空 更低 雨雪就开始下降 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨 4. 举例说明这部分说明语言的生动、形象？ （1）运用贴切的比喻： （2）运用拟人的手法： （3）用描写的语句： 5. 填表 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 晕 华 虹 霞 下一页 产生在卷层云上，分布在日月周围 产生在高积云边缘部分 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 早、晚，太阳照着对面的云彩 里红外紫 里紫外红 日晕三更雨， 月晕午时风 华环由小变大，转晴 华环由大变小，转阴雨 东虹轰隆西虹雨 彩色圆弧 云层变红 朝霞西阴雨袭 晚霞东几天晴 速读课文,整体感知： 1. 文章的开头并没有写“绿色蝈蝈”，是 如何引出来的？你觉得这样写好么？ 2. 文中介绍了“绿色蝈蝈”哪些方面的 特点？重点是写哪一方面？ 声音特征# 形体特征# 食性# 声音 特征： 窃窃自语、 喑哑、连续不断 尖锐、急促、 清脆、柔和…… 浑身嫩绿 淡白丝带 身材优美 苗条匀称 大翼轻盈 形体特征： 非常漂亮 有力大颚 锐利钳子 食性： 鲜肉、甜食、青菜……