第三届超级梦想班级评选活动评分办法.docVIP

第三届“超级梦想班级”建设评比活动评分办法 本次“超级梦想班级”建设评比活动的量化考核办法基于“6+1”创建目标和模式，兼顾现实和网络两个环境，致力于评选出社会实践能力强、创新创意有特色、文化活动充实丰富、班风学风好、组织凝聚力强、在现实校园和网络空间都能够发挥示范引领作用的“超级梦想班级”（这里的“班级”是指所有易班注册组织，含自然班级、学生社团、党支部等）。请各单位根据以下评分办法，在自主创建过程中给予指导和管理。 创建目标及要求 班级要围绕以下创建目标进行建设，达到每项创建目标的基数指标即可获取相应分数。另外，积极参与“超级梦想班级”建设评比活动定期公布的加分项菜单中的活动，并按照要求完成任务即可获取相应加分。2014年10月以学院、校团委和校易班发展中心为单位组织“超级梦想班级”建设评比活动院级答辩，根据评分办法拟定评分细则，分别对各学院班级、学生社团和其他推荐组织在基数指标、加分项菜单和专家评审方面的综合得分进行排序，并按照班级总数4%的比例推荐优秀班级（名额分配详见附件1），参加全校评选。学生处（团委）将根据各候选班级在易班线上投票、线下投票、加分项菜单和专家答辩会等方面的综合得分进行排序，评选出各类奖项。 （一）基数指标（由各学院打分） 创建目标 基数指标 Exercise 实践性 (15分) 班级成员积极践行十八届三中全会精神，开展社会实践和科普实践，服务师生、服务社会，并在易班上有体现、有展示。 Creativity 创造力 (15分) 班级成员创新意识强，参加学术研究和科技创新活动的积极性高，工作开展有思路、活动开展有创意，成效明显。 Leadership 引领力 (15分) 班级班风优良，在学院整体班级建设中具有群体示范力，在易班网上的影响力大，班级EGPA排名以及成员易班社区排名领先。 Activity 活动力 (15分) 策划组织活动的能力强，成效优。班级活动创建积极健康，贴近学生、贴近生活，参与性强，充分挖掘每位同学的特长，发挥每位同学的激情和创造力。 Orientation 学习型 (15分) 班级学风优，奖学金获奖比例高，学风建设有切实有效的措施。 Systemization组织化 (15分) 班级制度设计全，干部分工细，班级建设有计划、有过程、有总结，组织有序，凝聚力强，思想德育建设优，党员等先进骨干比例高。 1 易班应用展示 (10分) 易班组织建设良好，互动性强，成员善于使用易班，能充分在易班上展示组织上述6个方面的创建成果，形成相关工作案例和做法，该指标具有一票否决权。 （二）加分项菜单（由学生处（团委）打分） 学生处（团委）将定期在上海海洋大学易班班级“易班发展中心”下的二级目录“超级梦想班级评选活动组织委员会”易班班级中公布加分项菜单，包含活动内容和积分办法。积极参与，并按照要求完成任务即可获取相应加分。 如即将公布的加分项菜单一： 1、全国大学生公益广告大赛（15分） （三）院级答辩 2014年10月，以学院、校团委为单位组织“超级梦想班级”建设评比活动院级答辩，根据评分办法拟定评分细则，对所有创建班级在基数指标、加分项菜单、专家评审等方面的表现进行综合评定，打分排序，按照4%的比例推荐优秀班级参与全校评选（名额分配见附件1）。 （四）全校评选 针对推荐的候选班级，于2014年11月开展易班线上投票、线下投票和专家答辩会，同时参考各班级加分项得分情况，进行打分排序，确定获奖班级。 二、各类奖项的评分标准 （一）综合奖 奖项设置：超级梦想班级（10个）和梦想班级（20个） 评选标准： 班级创建有计划和目标； 班级建设有特色、取得成效； 班级能充分利用易班开展建设、展示成果，线上线下结合紧密，互动效果好； 班级成员积极活跃，在易班投票、线下投票、加分项菜单、公开答辩等表现出色，综合得分高； 所有班级成员均未受过任何纪律处分。 （二）单项奖 易班风采奖 班级成员参与年年有易博文大赛等易班主题活动的比例高； 班级易班建设有制度、有特色、有成效，内容充实丰富，互动度高； 利用易班开展至少3次主题活动，参与率高，有总结、有成效； 最具人气奖 线上线下投票、汇报演出现场互动热烈，人气高； 活动开展期间班级所获荣誉多； 开展过在全校或全院范围内有一定影响的活动。 学风领航奖 参与易班学风主题活动； 没有成员受过违纪处分； 活动开展期间，至少开展过3次学风建设活动，有记录、有成效； 2013-2014学年挂科率在同等专业中低； 学习氛围浓厚，成员之间经常互帮互助，旷课迟到早退者少； 获奖学金比例高。 （三）组织奖 1、奖项类别：最佳组织奖（3个）和优秀组织奖（若干） 2、评选标准： 学院按时提交重点班级创建项目名单及创建计划书，发动班级参与活动的范围广