5.3应用一元一次方程—水箱变高了试卷.ppt

学习目标（1分钟） 会分析问题中的数量关系与等量关系，建立方程解决实际问题。 自学指导一（5分钟） 自学检测一（10分钟） 当堂训练（10分钟） * 水箱变高了 长方形 周长 l=________， 面积S=_______ 正方形 周长l=_____ 面积S=_____ 圆周长l =_____ 面积S=_______ a b a r 2（a+b） b a c a r h 长方体体积 V=_________. 正方体体积 V=______. 圆柱体体积 V=_________. abc a3 ab 4a a2 课前回顾（1分钟） 高 底面半径 容积 旧水箱 新水箱 2 1.6 4 x π×22 ×4 π×（1.6）2 X 自学书本 P141，并把表格填好； 根据等量关系，列出方程： π×22 ×4 π×（1.6）2 X = 1、书本 P184 随堂练习 解：由题意彩绳的总长为52 CM 设所钉长方形的宽为x CM， 则2（10+x）=52 10+x=26 x=16 答：所钉长方形的长为10厘米，宽为16厘米。 锻压前 锻压后 底面半径 高 体积 2、张师傅要将一个底面直径为20厘米，高为9厘米的“矮胖”形圆柱，锻压成底面直径为10厘米 的“瘦长”形圆柱.假设在张师傅锻压过程中，圆柱体积保持不变，那么圆柱的高变成了多少？ p x p x 解：设锻压后圆柱高为 x 厘米，填写下表： 锻压前的体积=锻压后的体积 自学指导二（10分钟） 自学课本141页例题，试着把问题解决。 解：（1）设长方形的宽为X米，则它的长为(X+1.4) 米， 2 ( x+1.4 +x ) =10. 解,得 x=1.8. 长为：1.8+1.4=3.2（米）; 答：长方形的长为3.2米，宽为1.8米,面积是5.76平方米. 等量关系： （长+宽）× 2 = 周长. 面积为： 3.2 × 1.8=5.76（米2）. x x+1.4 例：用一根长为10米的铁丝围成一个长方形. （1）使得该长方形的长比宽多1.4 米，此时长方形的长、宽各是多少米呢？面积是多少？ 由题意得 （2）使得该长方形的长比宽多0.8米，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形与（1）所围成的长方形相比，面积有什么变化？ 解：设长方形的宽为 x 米，则它的长为 （x+0.8）米. 由题意得 2(x +0.8 + x) =10. 解,得 x=2.1. 长为：2.1+0.8=2.9（米）; 面积为：2.9 ×2.1=6.09(平方米) 面积增加了：6.09-5.76=0.33（平方米）. x x+0.8 （3）使得该长方形的长和宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？围成的面积与（2）所围成的面积相比，又有什么变化？ 解：设正方形的边长为x米. 由题意得 4x = 10. 解，得 x=2.5. 边长为：2.5米； 面积为：2.5×2.5=6.25(平方米). 面积增加：6.25-6.09=0.16（平方米）. 自学检测二（5分钟） 完成课本144页“习题5.6”第2题 完成课本144页“习题5.6”第1、3题 *