大学生道德状赵况宏辉.pptVIP

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2017-03-20 发布于四川
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大学生道德状赵况宏辉.ppt

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----临床092（杏） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 道德的起源与本质道德的涵义：道德是指一定社会经济关系所决定的，以善恶评价为标准的，依靠社会舆论、传统习和人们的内心信念来开维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的综合。道德的本质：道德在本质上是一种社会意识形态，是一种实践精神，是人类把握世界的特殊方式，是人类完善滋生的活动。道德的起源：道德随着人类社会的产生而产生，人类自我意识的形成是道德产生的主观条件，社会关系的形成是道德产生的客观条件，生产实践是道德产生所需要的主客观相统一的社会条件，道德已经产生就随着社会的发展而发展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国传统社会道德儒家思想的核心：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 社会公德社会公共生活的道德即社会公共领域中的道德规范或者道德要求。社会公德是一定社会的大多数公民或者全体公民在社会公共生活和交往中都应该自觉遵循的行为准则，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的主要关系家庭美德家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。家庭美德的内容主要包括尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 当代大学生的社会公德状况长期以来，应社会发展的需要，高校的工作重点是不断提高学生的知识文化水平，扩大受教育的学生面积；在思想领域投入的精力虽然较多，但是真正起到的效用却有待商榷。学生从小学到大学，每一个阶段都在接受思想品德教育，公德意识似乎该有很强的底蕴，然而在现实生活中，却普遍存在着大学生缺乏最基本的公德意识的现象。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ? 很普遍? 普遍? 不普遍? 很少 ?非常反感? 坚决反对? 个人自由买饭乱插队? 28.7? 36.3? 19.4? 15.1 ? 60.7? 19.6? 18.1? 用厕所不冲水? 19.2 ?39.6 ?27? 13.5 ? 68 ?29.3 ? 1.6? 常明灯、常流水? 12.1? 28.2 ?36 ?22.9? 38.1? 55.2? 4.8? 随地吐痰、乱扔杂物? 17 ?42.4 ?27.9? 11.9? 59.3? 35.6? 3.5? ?楼内大声喧哗? 19.1? 38.5? 30.1? 11.5? 59.1? 27.9