高考阅读命题方法及解题策略课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 高考阅读： 曲径通幽处 正是超拔时 胡 家 曙 针对的问题：低效 无谓焦虑 受限考纲 训练随意 答案致惑 路径雷同 提纲 一、课标卷阅读题型分析 二、小说阅读 三、散文阅读 四、实用类文本阅读 五、主观题答题提醒 六、论述文阅读 七、文言文阅读 八、教师的有效作为 一1、课标卷阅读题型分析 (一）题型列表 1.2007年以来全国课标卷大阅读题 2.2007年以来广东卷大阅读题 3.2007年以来山东卷大阅读题 4.2011年全国各地课标卷大阅读题 （二）小结与预测 二2、小说阅读 ·《考试说明》 1．分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 3．探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 二3、小说阅读 · 主题 1.主题看不见的灵魂 灵魂--重要性； 看不见--难度、区分度。 全国课标卷2011.2/4；2009.3/4 选择题2011.1 二3、小说阅读·主题 2.从文本层面解读小说主题 （1）通过人物形象分析主题 看人物形象代表的精神情感。 看人物命运所反映的问题。 看人物心理所呈现的思想。 二3、小说阅读 · 主题 2.从文本层面解读小说主题 （2）通过小说情节分析主题 （3）通过环境描写分析主题 （4）通过表现手法分析主题 （5）通过关键语句分析主题 二4、小说阅读 · 人物形象 1. 分析 ：行为内容，行为方式， 历史背景，作者评价。 2. 题型：分析，概述 3. 提醒：“形象”不等于“性格” （不要被部分答案误导） 二5、小说阅读 · 情节 1.题型： 用一句话或简明的语句概括故事情节； 文中共写了哪几件事，请加以概括； 开端、发展、高潮和结局。 2.作用： 三要素角度；其外，创造悬念，引人入 胜；前后照应；侧面衬托、埋下伏笔；总结上文、点明题意；线索。 二6、小说阅读 · 环境 一般作用： ①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景； 暗示社会环境，揭示社会特点 ②增添或烘托某种气氛；奠定情感基调 ③为刻画人物作铺垫，衬托或突出人物的性格、心理等。 ④有时有推动故事情节向前发展的作用 ⑤揭示主旨 二7、小说阅读 · 手法 第一类，表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 第二类，表现手法：联想想象、象征、对比、类比、虚实结合、 渲 染烘托、悬念、 铺垫、巧合、伏笔、线索、抑扬、 呼应、侧面描写、出人意料的结尾等等 第三类，结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、 设置悬念、卒章显志，欲扬 先抑、制造波澜，特定线索、 记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) 第四类，修辞手法 第五类，描写手法： 描写角度：正面描写、侧面描写 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌、细节. 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法：动静，远近 第六类，抒情方式：直接抒情；间接抒情 二8、小说阅读 · 常识 叙述技巧：叙述人称的选择、 叙述顺序的安排。 句子作用：语句的作用题，要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用，注意修辞。 二9、小说阅读 · 答题要素 一般题目：三要素；内容、结构、手法、思想情感（主题） 语言赏析：风格特点、句式特点、词语特点、修辞特点、表达效果 三1、散文阅读 · 考点 1.考纲要求。 考查内容：语句分析、形象、结构、主 题、艺术手法、民族心理和人文精神、个性化阅读 。 2.核心：主题 ，层次 三2、散文阅读 · 要领 1.顺序技巧 2.重点信息：总结句、过渡句、议论抒情句；密集动词、形容词 3.层次（影响答题区间、要点） 4.重点内容（主题、目的） 5.作者目的 6.表现手法：象征、铺垫、抑扬、托物言志、白描、虚实结合、借景抒情、开门见山、衬托渲染、以小见大、悬念、伏笔、对比。 三3、散文阅读 · 答题 要领： 问什么答什么，