绘画活动记录预案.doc

朱庄小学美术室活动记录 周次 一 日期 3.1. 辅导教师 傅诗卉 活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 傅诗卉 活动内容 感受水粉画 感受水粉画 1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品 2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。 3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。 活 动 过 程 记 录 感受水粉画 1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品 2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。 3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。 活动效果 通过欣赏，学生对水粉画艺术的特点有所了解 备注 朱庄小学美术室活动记录 周次 一 日期 3.4. 辅导教师 傅诗卉 活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 傅诗卉 活动内容 认识三原色 活 动 过 程 记 录 认识三原色 一、组织教学:检查学生用具准备情况。 二、导入新课。 三、讲授新课: (一)认识三原色 （二)师示范三原色，师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填 四、课堂练习 五、讲评作业。 活动效果 学生学会三原色，并掌握了调配规律 备注 朱庄小学美术室活动记录 周次 二 日期 3.8. 辅导教师 傅诗卉 活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 傅诗卉 活动内容 色彩三要素 活 动 过 程 记 录 1、小故事引题，激发学习兴趣。 2、通过课件演示色彩三要素的定义。 3、一起接受趣味考验！ 4、色彩三要素的一般应用法则。 5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。 活动效果 学生掌握了色彩三要素的应用发则 备注 朱庄小学美术室活动记录 周次 二 日期 3.11. 辅导教师 傅诗卉 活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 傅诗卉 活动内容 同类色配色 活 动 过 程 记 录 一、导入 二、讲授新课 三、指导学生练习 1、先画轮廓 2、画棕色部分 3、绿色和和黑色调配 4、湖蓝和黑色配 四、评学生作业 五、拓展 活动效果 学生掌握了同类色的调配 备注 朱庄小学美术室活动记录 周次 三 日期 3.14. 辅导教师 傅诗卉 活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 傅诗卉 活动内容 类似色配色 活 动 过 程 记 录 1.展示引入 2.学习研究。 3.欣赏作品，谈论感受。 4.调色练习。 5.展示评价。 6.课后延伸。 活动效果 学生调色练习效果 备注 朱庄小学美术室活动记录 周次 三 日期 3.17. 辅导教师 傅诗卉 活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 傅诗卉 活动内容 欣赏作品，谈论感受 活 动 过 程 记 录 1.交流汇报。 2.欣赏感受。 3.创作表现。 （1）作业要求：用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。 （2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆表现。 4.展示评价。 活动效果 学生创作热情高 备注 朱庄小学美术室活动记录 周次 四 日期 3.22. 辅导教师 傅诗卉 活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 傅诗卉 活动内容 调色练习 活 动 过 程 记 录 1、教师提供的无色色相环涂色，要求先分别涂上三原色，每隔三个色块涂上一种原色，即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三间色，即在红黄中间的一个涂上橙色，黄和蓝之间涂上绿色，红和蓝之间涂上紫色。最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上，如黄绿之间涂上草绿色，黄橙之间涂上橘黄色，红与橙之间涂上朱红色等。 2、学生进行调色涂色练习，教师巡视辅导。 活动效果 学生调色热情高 备注 朱庄小学美术室活动记录 周次 四 日期 3.25. 辅导教师 傅诗卉 活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 傅诗卉 活动内容 类似色表现 活 动 过 程 记 录 类似色表现 1.交流汇报。 （1）学生汇报课前的观察，说自己房间的色调，并出示图片进行说明。 （2）同学评价介绍是否恰当。 （3）教师小结：用不同的色调应注意选择相应的表现内容和环境，这样才会给人一种完整而协调的美感。 2.欣赏感受。 4.展示评价。 活动效果 学生掌握类似色表现 备注 朱庄小学美术室活动记录 周次 五 日期 3.28. 辅导教师 傅诗卉 活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 傅诗卉 活动内容 调和色 活 动 过 程 记 录 调和色 一、 欣赏导入 二、讲授新课： 1、色彩调和的准确定义是什么呢？书中介绍了那些色彩调和的方法？ 2、学生汇报，读定义。