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产前健康教育与行为指导对孕妇分娩结局的影响.pdf
中国妇幼保健2006年第2l卷
· 健康教育 ·
产前健康教育与行为指导对孕妇分娩结局的影响
范志红 广东省江门市妇幼保健院 529000
中国图书分类号 R173 文献标识码 B 文章编号2006)0141022-02
【摘 要】 目的:探讨产前健康教育内容和方式的要求与分娩方式有关的影响因素。方法:以调查问卷、查阅病例、个别
指导、个别访谈的形式。结果:采用不同方式的健康教育,综合性群体式的健康教育或针对个体健康咨询,实施个性化互动式
教学模式,能更有效地提高孕产妇对分娩的认知,情感技巧掌握,获取健康信息,剖宫产率下降 (P0。001)。结论:因人而异
制定健康教育的内容与行为指导,较好地满足孕妇的需求,促进自然分娩。
【关键词】 健康教育 行为指导 分娩结局
随着社会的进步、科学的发展,人们对健康和生活质量 ②合理营养预防巨大儿;③孕产妇心理保健;④分娩镇痛;
的要求不断地提高,孕妇越来越重视围产期保健。我院选择 ⑤优生优育知识和产前诊断;⑥分娩准备教育;⑦自然分娩
2004年1月一2005年1月对所有来就诊的孕产妇进行健康教 和产时保健要点;⑧产褥期母婴保健与母乳喂养。
育,并设调查征询表,根据反馈信息,人群知识以及需求不
同,实行个性化互动式健康教育及行为指导,取得良好效果, 2 结果
现介绍如下。 2.1 对围产期服务的需求情况。见表1。
1 资料与方法 表1 对围产期服务的需求
1.1 资料来源。2004年1月一2005年6月对来院就诊的孕产
妇,从孕期开始,到产前、产时、产后的保健措施,及时进
行宣教及行为指导。2004年上半年随机发放调查征询表500
份,回收400份,回收率90%,年龄:20—30岁353名,占
88.25%,31—35岁35名,占8.75%,35岁以上12名,占
3%;初产妇302名,占75,5%,经产妇98名,占24.5%;
文化程度:大学本科 26名,占6.5%,大专 58名,占
14.5%,初中136名,占34%,高中174名,占43.5%,其它
6名,占1.5%;职业:干部52名,占13%,工人128名,占
32%,农民56名,占14%,其它164名,占41%。
1.2 方法。使用统一印制的调查征询表,根据回收统计结
果,明确孕产妇健康教育需求及行为指导的关键环节,制定
2.2 产前健康宣教内容。见表2。
了产前健康教育及行为指导方案,采用个性化互动式教学模
式,于2004年7月开始实施于产科的护理中。包括语言教育、
表2 产前健康宣教内容
文字教育和示范教育,发放宣教小册子,利用电视、录像等,
开设咨询热线。
1.3 宣教形式。按需施教,因人施教,注重技能培训,孕妇
及家属直接参与讨论及模拟训练,面对面指导与交流,鼓励
提问和讨论,把讲和做结合起来,采用个性化互动式上课教
学方法与技巧,使孕妇之间、孕妇与老师之间有充分机会互
相交流,发表意见,孕妇得到现场的指导,老师及时得到信
息反馈,有利于提高教学质量。
1.4 调查征询表内容。主要包括年龄、孕产次、文化程度、
职业和对妊娠及分娩方面知识的了解程度,围产期服务的需
求,产前有关方面知识的宣教,孕产妇住院保健内容要求,
对开展镇痛分娩及有关服务模式需求等。 2.3 住院健康教育的需求。见表3。
1.5 宣教内容。根据反馈信息,在原来宣教课程设置及内容 2.4 与去年同期未接受知识培训的500例为基础组 (宣教
上不断完善、更新和补充,包括:①孕前及孕早期的保健; 前)对比。见表4。
红
自我监护等知识。人是有能力学习和发展的,而且通过学习
表3 住院健康
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