1.1　DNA重组技术的基本工具 第2课时 学案 人教版选修三.doc

1.1　DNA重组技术的基本工具 第2课时 学案 人教版选修三 【学习目标】： 1．说明三种基本工具的作用 2．认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术支持 3．运用所学DNA重组技术的知识模拟制作重组DNA模型 【学习重点】：DNA重组技术所需基本工具的作用 【学习难点】：基因工程载体需要具备的条件 【知识回顾】 一、基因工程概念 1、概念：基因工程是指按照人们的意愿，把一种生物的某种 提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向的改造生物的 。由于基因工程是在___________________上进行设计和施工的，因此又叫做____________。 2、理解：操作环境：　　　　　；操作对象：　　　　　；操作水平：　　　　　；基本过程__________________________________________ 结果：__________________。 二、DNA重组技术的基本工具 1、“分子手术刀”——__________________________ （1）主要是从________________________________来的。 （2）作用：能够识别双链DNA分子的某种____________________________，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的__________________________断开。 （3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：_______________和________。 【学习过程】 二、DNA重组技术的基本工具 【自主学习】 【分组讨论】 DNA连接酶与DNA聚合酶有有何不同？ 【自主学习】 3、“分子运输车” ——___________________________________ （1）种类：_______________、 ____________________、 _________________ （2）载体的作用： （3）载体具备的条件 ①能够在受体细胞中进行______________，或整合到__________________上，随染色体DNA进行同步复制。 ②有一个或多个___________切割位点，共外源基因插入。 ③具有特殊的________________________，共重组DNA的鉴定和选择。 【分组讨论】 1、结合教材，分析质粒上具有哪些结构？ 2、质粒上的抗性基因的作用是什么？ 【动动手】：重组DNA分子的模拟操作（见教材P6-7） 【自主小结】 1. “分子手术刀” ： 2. “分子缝合针” ： 3. “分子运输车” ： 【学法指导】 例1．（2005高考广东）以下有关基因工程的叙述，正确的是 （ ） A、基因工程是细胞水平上的生物工程 B、基因工程的产物对人类都是有益的 C、基因工程产生的变异属于人工诱变 D、基因工程育种的优点之一是目的性强 点评：正确理解基因工程的概念是解题的关键。 例2．在基因工程中用来完成基因的剪接的工具是（ ） A．限制酶和连接酶 B．限制酶和水解酶 C．限制酶和运载体 D连接酶和运载体 点评：本题注意审题，剪接是既剪又接。 例3．下列哪项通常不被用作基因工程的运载体（ ） A．细菌质粒 B．噬菌体 C．动植物病毒 D．细菌核区的DNA 点评：解答本题的关键是记住、理解运载体必须具备的条件和课本上讲的常用运载体。 例4．下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是（ ） A．CTTAAG，切点在C和T之间 B．CTTAAG，切点在G和A之间 C．GAATTC，切点在G和A之间 D．CTTAAC，切点在C和T之间 点评：仔细观察限制酶切割DNA的过程图解是解题的关键。 【巩固练习】 1．实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限性内切酶。一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的A．酶的高效性 　B酶的专一性C．酶的多样性 D．酶的催化活性受外界条件影响 （2）请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。 （3）在DNA连接酶作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接？为什么？ 【学习感悟】 ____________________________________________________________