3.1__平均数(第一课时)试卷.ppt

3.1　平均数（1） 初三(上册) 初中数学 蓬莱市第二实验中学 王 伟 2.7cm 2.6cm 2.8cm 通常，平均数可以用来表示一组数据的“平均水平”． 一般地，如果有n 个数x1，x2，……，xn 那么 叫做这 n 个数的算术平均数，简称平均数， ，读作 “x 拔”. x1+x2+……+xn n 新知探究： 记为 不会游泳的小马要过河，河边立着一个牌子上写着“平均水深1.1米”，小马的身高1.35米，小马能安全过河？ 有危险吗？ 1.某中学举行歌咏比赛，六位评委对某位选手打分如表：7、8、8、9、10、9去掉一个最低分和一个最高分之后 的平均分为______. 2.如果一组数据5，x，3，4的平均数是5，那么x=_______． 3.某同学参加数学、物理、化学三科竞赛的平均成绩为93分，其中数学97分，化学89分，那么物理成绩是______. 4. 如果a、b、c的平均数是4，求a－1，b－5和c＋3的平均数。 夯实基础： 8 93 8.5 合作探究一： 小明和小丽一起做游戏：小明对小丽说，只要你求出4,5,6,7,8这组数据的平均数，我就能很快说出下列4组 数的平均数。 小丽求出4,5,6,7,8的平均数为6，迎迎很快说出了下面4组数据的平均数。 （1）6, 7, 8, 9, 10； （2）8, 10, 12, 14, 16； （3）2, 2.5, 3, 3.5, 4； （4）1, 1.5, 2, 2.5, 3. 请同学们计算出4组数据的平均数，并探究下列问题： 1.每组数据是由原数据4,5,6,7,8如何变化得到的？ 平均数又发生了怎样的变化？ 2.用自己的语言概括你得出的结论。 合作探究一： （1）6, 7, 8, 9, 10； （2）8, 10, 12, 14, 16； （3）2, 2.5, 3, 3.5, 4； （4）1, 1.5, 2, 2.5, 3. 6+2 6×2 6÷2 6÷2-1 4+2, 5+2, 6+2, 7+2, 8+2 4×2, 5×2, 6×2, 7×2, 8×2 4÷2, 5÷2, 6÷2, 7÷2, 8÷2 4÷2-1, 5÷2-1, 6÷2-1, 7÷2-1, 8÷2-1 2 x= 3 x= 12 x= 8 x= 规律：当每个数据都加减乘除同一个数时，平均数也发生同样的变化。 1.已知数据x1、x2、x3、x4的平均数是m，?则数据x1＋2009、x2＋2009、x3＋2009、x4＋2009的平 均数是_________； 2.数据x1－1、x2－1、x3－1、x4－1的平均数是 _______；? 3.数据2x1、2x2、2x3、2x4的平均数是_____；? 4.数据2x1+1、2x2+1、2x3+1、2x4+1的平均数是 _______。 学以致用： m+2009 m-1 2m 2m+1 合作探究二： 加权平均数 一组数据x1，x2，x3，...xn，它们的权数分别为f1,f2,f3,...fn,则这组数据的平均数为 f1+f2+f3+...+fn 这个平均数称为加权平均数 X= 1．一组数据x1、x2、x3、x1、x1的平均数是 _____________ 。 2．小明本周每天的睡眠时间如下（单位：h）8，9，7，9，7，8，8，则小明本周的平均睡眠时间为____h。 3.某次射击训练中，一小组的成绩如下表所示： 若该小组的平均成绩为8.7环，则成绩为9环的人数是____ 。 4. 一组人出去采集标本,其中每人采6件的有2人，每人采3件的有4人，每人采4件的有5人，求平均每人采集标本数. 巩固练习： 8 3x1+x2+x3 5 4