3.1自己的事情自己干用试卷.ppt

* 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去。其余的小狮子想要安逸的生活不愿离开。后来，猎人外出再没有回来，笼子里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活了下来。 谈谈对这个故事感受？ 第三课 走向自立人生 自己的事情自己干 1、自立的含义和表现？ 2、人生需要自立（为什么人生需自立？） 中国家庭教育之自立篇—《大毛和小毛》 　　有一对夫妇，生了一对双胞胎儿子，大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望他能过上好日子，以后不再受苦。转眼间，八年已经过去了，因为生活艰苦，爸爸妈妈也没太多时间照顾他，大毛很早学会了走路，自己吃饭，穿衣服，上学，现在还能帮家里做家务。是班长，同学们都很信任他。相反地，在富裕家庭里的小毛，因为爷爷奶奶溺爱，怕他摔跤，直到三岁才学会了走路，上下学有人接送，连自己的袜子都没洗过，一切事情需要家人给他准备，离开家人就害怕。 思考:谁是自立的人？自立到底是什么？ 自立有哪些表现？ 板块一：自立人生少年始 1.自立的含义 自立就是自己的事情自己干 自立是一种人生观，是一种良好的生活，学习习惯，是一种积极的生活态度 2.自立的表现 1）身体的自立—学会走路，这是自立的开始 2）生活的自立--自己吃饭、穿衣，学习 3)人生自立---走上工作岗位，自己养活自己 孩子上学家长接送 学生缺乏自立情况令人堪忧 上海宝山区曾对500名小学生进行过调查，低年级97%的学生不会整理书包；中年级57%的学生不会洗碗；高年级68%的学生不会做饭。 天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。 又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！ 新闻调查 你赞同他的观点吗？为什么？ 案例一 : “我家里很有钱。在学习上爸妈请家教给我辅导，在生活上雇佣保姆照料我。任何事情都不用我动手，所以，我根本不需要培养自立能力。” 板块二：人生需自立 案例二:一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。在一审中，其母表示只能承担5000元，但这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉，维持原判。 父母是否应当支付子女上大学费用呢？ 《婚姻法》规定：“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。” 最高人民法院又规定：“不能独立生活的子女，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或部分丧失劳动能力等非主观原因而无法维持正常生活的成年子女。” 课堂小调查 1、自己洗衣服。2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。3、自己骑自行车或坐车上学。4、自己去购买生活必需品和学习用品。5、在家打扫卫生、饭后洗碗。6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）。7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。8、在班内，能做好自己负责的事情。 讨论，做这些事情给你带了哪些好处？ 1.我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会。 为什么人生需自立？ 2.自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程 3.不自立，我们将很难在未来社会中立足。 学以致用 作为一名中学生，应该学会自立，当出现下列情况时你会怎么做？ 今天你值日，中午扫除时，同学找你去踢球。 妈妈生病在家休息，而你正在放暑假。 不小心打破了班级玻璃，老师就要进来了。 还有几天才能回家，可校服不小心刮破了一个洞。 今天作业不会做，同桌已经做完了，要不要抄呢？ 培养自立从自理生活开始吧: 自立体验 1、示例菜单：炒土豆丝 西红柿炒鸡蛋 2、过程要求：最好买、择、洗、切、炒，全程自主操作。 3、有条件的拍摄照片、视频等，上传班级群。 活动时间（本周周末） 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。 *