31.给予树研讨.pptVIP

圣诞节那天，由慈善组织办的赞助机构——援助中心，在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡片，来请求人们赞助，这叫“ 给予树”。 一些好心人便会帮助那些孩子实现愿望。 共享教师：方清华 我多么盼望有一本《鲁滨逊漂流记》啊，可是我们家没有钱！ 圣诞老人，您能 送我一本吗? 一个喜欢看书的人 美丽的愿望 美丽的愿望 每当走过商店门口，我总要停下来，仰望那个穿着裙子的洋娃娃，我真希望有一天能拥有它。 圣诞老人，您能帮我实现吗？ 一个小女孩 31.给予树 jǐ yǔ 学习目标： 1.正确读写本课生字词语。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容，感受课文中人物的爱心真情。 第一课时 小组合作学习生字、词语 　　1.自学本课生字表一、表二，想想怎样才能把它记得更牢。 　　2.小组合作学习，组长按顺序考考小组同学。 　　3.读准170页的词语。 　　４.正确地朗读课文，说说课文的主要内容是什么？ 学习提示： yǔ shèng dàn táng yuán 给予树 圣 诞节 棒棒糖 援助中心 xiǎng guàng rén mò cháng 分享 逛街 仁爱 沉默不语 如愿以偿 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 分享 逛街 沉默不语 如愿以偿 即 担 糖 卡 予 盼 买 裕 宽 猜 仁 贴 我会写 　　 予 担 　　 　　　　 　　　 宽 裕 买 猜 即 糖 盼 仁 贴 卡 课文写的是在圣诞节到来以前，（ ）用给家人买（ ）的钱，给一个（ ）的女孩买了一个（ ），让她终于（ ）的事。 洋娃娃 金吉娅 圣诞礼物 陌生 如愿以偿 读读课文，说说课文的主要内容是什么？ 在 到来之前，小女孩 用原本应该给 买礼物的钱买了一个 ，送给了 。 根据课文内容完成填空： 圣诞节 素不相识的需要帮助的小女孩 金吉娅 亲人 洋娃娃 当堂练习 第二课时 1.联系上下文，体会母亲心情的变化。 2.有感情地朗读课文，读出母亲的变化，读出金吉娅的善良、仁爱、体贴。 速读课文，找出“我”心情变化的词语和句子。 担心——生气——激动 阅读提示 我有些生气：她到底用20美元做了什么？ 我猜想，她用20美元可能会买（ ）。 因为( ), 所以我有些生气。 我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的“给予树”。树上有很多卡片，其中一张是一个小女孩写的。 1.如何理解“如愿以偿”？ 2.陌生女孩的愿望是什么?谁帮她实现的？怎样实现的？ 阅读提示