水污染控制工程课程设计指导方法改进探讨.pdfVIP

38 工竞李 奄 2011年第6期(总第122期) 水污染控制工程课程设计 指导方法改进探讨 王晓霞 (华东理工大学 资源与环境工程学院，上海 200237) [摘要]课程设计是本科生教学实践环节的一个重要组成部分。本文针对水污染控制工程课程设计教学 中存在的问题，结合课程设计的特点，从课程设计题 目的选定、指导教师授课方式的改进 以及考核制度 的建立等方面提出了改进措施。 [关键词]课程设计；水污染控制工程；指导方法 ImprovementofGuidanceMethodonCurriculumProjectof W aterPollutionControlEngineering W angXiaoxia Abstract：CurriculumprojectisanimportantpartofpracticeteachinglinktOtheundergraduates．Inthis paper，basedontheproblemwhichexistsintheteachingofcurriculumprojectofWaterPollutionContro1 Engineeringandthecharacteristicsofthecurriculumproject，improvementmethodontheaspectsofpro— jecttopicchoice，instructionmeansandthesetting--upofassessmentsystem，etc．arediscussed． Keywords：Curriculumproject；WaterPollutionControlEngineering；Guidancemethod 课程设计是工科高等院校不可缺少的实践教 识，独立思考解决实际问题的初次尝试 。但在我 学环节，是教学计划中的一个有机组成部分，是各 国，高等教育长期以来以传授知识为主要任务，课 门专业课 (专业基础课)教学环节的继续、深入和 程的学习以基本知识和基本技能为中心，教师在 发展。水污染控制工程是一门理论性与实践性较 教学过程 中比较注重专业知识的积累，而对知识 强的主干课 ，通过该课程相应的课程设计的学习， 的运用和能力的培养关注较少，致使学生不懂得 有助于提高学生对水污染处理理论与技术的理解 如何进行各专业课程间的融合与应用，教师也习 与掌握。本文结合几年来的教学实践，拟探讨华 惯于课堂灌输的教学方式，最终导致学生的专业 东理工大学环境工程专业水污染控制工程课程设 能力不能适应市场经济对人才知识结构的需求。 计教学方法的改进 。 华东理工大学环境工程专业具有较强的化工 一 、 存在的主要问题 背景，水污染控制工程课程设计又有其独特性。 课程设计是学生综合运用理论课程的基本知 教学过程中以“过程工程”的基本思想作为主线， [作者简介]王晓霞(1973一)，女，讲师。 水污染控制工程课程设计指导方法改进探讨 — — 39 并将水污染控制工程看作污染物质稀水溶液的反 动学生的积极性和主动陛，激发设计灵感。 应工程和分离工程，r1]与其他理工科院校环境工 师资方面，可请多名熟悉本专业工程设计的 程专业存在着较大差异。课程设计中主要存在以 教师参加课程设计指导工作，并且各位指导老师 下 问题 ： 均承担