新形势下高校留学生教育管理现状研究——以广东石油化工学院为例.pdfVIP

2016年 1月 教 育教 学论坛 Jan．2016 第 2期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．2 新形势下高校留学生教育管理现状研究 — — 以广东石油化工学院为例 代 静 ‘ (广东石油化工学院，广东 茂名 525000) 摘要：随着全球经济一体化、高等教育国际化步伐 日益加快，我国接受来华留学生数量的增长速度也是不 断加快，留学生教育管理问题愈发突出。本文以广东石油化工学院为例，从留学生课程设置、留学生教学语言、 留学生教育管理等三方面进行探讨，并对现存问题提 出相应建议。 关键词：高校；留学生；教育管理现状 中图分类号：G647 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2016)02—0009—02 前言： 年 ，我校首次接受留学生来校学习，在留学生教育管 随着高等教育国际化步伐 日益加快，伴随着高等 理工作方面虽初显成效，但仍存在不少问题，笔者根 教育对外开放程度的不断提高，我国接受来华留学生 据我校情况 ，从以下三个方面对 目前我校留学生教育 的数量的增长速度也是不断加快 。发展来华留学生教 管理工作现状进行探讨。 育是拉动我国高校向国际化迈进的重要因素。为此， 一 、 留学生课程设置现状研究 许多高校审时度势纷纷涉足来华留学生教育这一领 我校 目前共设有化学工程与工艺、国际经济与贸 域。2014年起，广东石油化工学院(以下简称我校)Yr 易两个留学生专业，并在留学生进学校之前制定了留 别在化学工程与工艺专业(石油炼制)、国际经济与贸 学生人才培养方案。培养方案 中课程设置包括 “公共 易专业招收69名尼 日利亚留学生，这也是我校创校以 基础课”、“学科基础课”、“专业领域课”、“实践教学”、 来招收的第一批留学生。目前这批留学生已经进校一 专“业技能”五个模块。具体课程设置详见表1、表2。 表1 化学工程与工艺专业留学生课程设置 课程 l 理论课程 实践课程 属性 i公共基础课 I学科基础课 l专业领域课 实践教学环节 专业实践环节 课程门数 I 1l l 14 l20(必修) 8 6 所占学分比例 i 33．74％ } 26．43％ } 13．08％ 17．44％ 9．26％ 表2 国际经济与贸易专业留学生培养方案课程设置 课程 理论课程 实践课程 属性 公共基础课 学科基础课 l 专啦领域课程 实践性教学环：爷J专业实践环节 课程门数 11 11 l7(选修)+ii(必修) 7 l 4 所占学分比例 21．57％ 21．57％ I 35．29％ 13．73％ { 7．84％ 从上表1、表2得知，化学工程与工艺专业及 国际 学生学习任务 。 经济与贸易专业 “公共基础课 ”所 占学分比例分别是 从课程设置情况来看，为保证人才培养的综合 33．74％和21．57％，“实践教学”部分所占总学分比例在 性，笔者认为学校应对现行课程进行评估及筛选 ，适 27．7％