面向对象程序设计技能测试讲解.docVIP

《面向对象程序设计（c++）》技能测试设计题目及要求 一、总体要求： （1）利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计； 要求在设计的过程中，建立清晰的类层次； 在系统中至少要定义一个类，类中要有各自的属性和方法； 在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。 面向对象程序设计不仅能进行功能抽象，而且能进行数据抽象。课程设计的基础是设计类，所以类的有关概念是重点，尤其要抓住抽象、封装、继承和多态性等要素。要求学生的课程设计中要涉及类、继承的使用。类设计的重点是如何选择数据成员和成员函数。成员函数设计的难点是选择函数类型及其参数传递方式。数据类型及程序控制方式仍然是C++语言的基础；数组、指针、类和结构的使用方法是编程的核心技术。1、使用类和对象设计程序 设计类就是根据数据封装的要求，抽象出合适的类。换言之，就是如何选择数据成员和成员函数。这部分的任务就是根据测试程序及其输出结果，设计一个满足要求的类。这各类涉及到类的构造函数和析构函数，并要求使用多种方法实现本课程设计。 2使用菜单 菜单是应用程序的界面。这部分的任务是设计一个含有多个菜单项，通过菜单选择不同的功能。文件操作是非常有用而重要的技术编制实用程序都离不开文件存取。要求熟悉多文件菜单编程和面向对象程序设计的思想。 3通过组合和派生构成新的类???????????????????????????????????????????????????? 这部分的设计任务是使用组合和派生构成新的类。可以通过包含及派生两种方法实现。目的是使学生掌握在不同的实现方法中，如何设计相应的构造函数和复制构造函数，进一步理解程序如何调用它们及析构函数的执行顺序。 公有继承的赋值兼容性规则是一个重要规则。通过这部分的设计，可以进一步理解这个概念，为理解虚函数的多态性打下基础。 4函数的设计 函数进一步扩充程序，完善功能。”201420201018张三”）的文件中。设计题目说明 题目1 高校人员信息管理系统设计 1、问题描述 某高校有四类员工：教师、实验员、行政人员，教师兼行政人员；共有的信息包括：编号、姓名、性别、年龄等。其中，教师还包含的信息有：所在系部、专业、职称；实验员还包含的信息由：所在实验室、职务；行政人员还包含的信息有：政治面貌、职称等。 2、功能要求1）添加功能添加查询功能根据编号姓名进行查询编辑功能根据查询对相应的记录进行修改统计功能能根据多种参数进行人员的统计保存功能、问题的解决方案 （1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； （2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系； （3）根据问题描述，设计系统的类层次； （4）完成类层次中各个类的描述； （5）完成类中各个成员函数的定义； （6）完成系统的应用模块； （7）功能调试； 题目2 公司员工信息管理系统设计 1、问题描述/输出等内容。 2、功能要求 （1）添加功能添加查询功能根据编号姓名进行查询编辑功能根据查询对相应的记录进行修改统计功能能根据多种参数进行人员的统计保存功能 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； 分析系统中的各个实体及它们之间的关系；根据问题描述，设计系统的类层次；完成类层次中各个类的描述；完成类中各个成员函数的定义；完成系统的应用模块；功能调试；题目3 媒体库管理系统设计 1、问题描述 图书馆中的资料很多，如果能分类对其资料流通进行管理，将会带来很多方便，因此需要有一个媒体库管理系统。 图书馆共有三大类物品资料：图书、视频光盘、图画。 这三类物品共同具有的属性有：编号、标题、作者、评级（未评级，一般，成人，儿童)等。其中图书类增加出版社、ISBN号、页数等信息；视频光盘类增加出品者的名字、出品年份和视频时长等信息；图画类增加出品国籍、作品的长和宽（以厘米计，整数）等信息。 2、功能要求 （1）添加物品：主要完成图书馆三类物品信息的添加，要求编号唯一。当添加了重复的编号时，则提示数据添加重复并取消添加；当物品库已满，则提示不能再添加新的数据。 （2）查询物品 可按照三种方式来查询物品，分别为： 按标题查询：输入标题，输出所查询的信息，若不存在该记录，则提示“该标题不存在！”； 按编号查询：输入编号，输出所查询的信息，若不存在该记录，则提示“该编号不存在！”； 按类别查询：输入类别，输出所查询的信息，若不存在记录，则提示“该类别没有物品！”； （3）显示物品库：输出当前物品库中所有物品信息，每条记录占据一行。 （4）编辑物品：可根据查询对相应的记录进行修改 （6）统计信息 输出当前物品库中总物品数，以及按物品类别，统计出当前