1章农业传播技术与应用讲义.pptVIP

几个小例子：传播沟通的作用 章伟接待韩国客人 乔丹和皮蓬的对话 一个外国医生的体会 孔子与颜回 狮子与老虎为何争斗 ………… 四、农业传播与沟通的研究对象 农民和与农民有接触或进行信息传递的有关人员。如农业推广人员，农村干部，计划生育工作者等。研究这些人与农民的关系，研究他们的传播与沟通行为对农民行为的影响和对农业和农村发展的作用。其目的是鉴别和选择正确的沟通策略，提高从事农业和农村发展工作人员等行为变革者们的传播与沟通能力和行为效果，促进农村发展。 第一阶段： 20～30年代，传播学研究只不过是散金碎玉，分散在其他学科领域中。人们主要关注传播效果，并产生了最早的传播学理论，即效果研究中的枪弹论。这一时期的研究受到行为主义心理学“刺激——反应”理论的影响。 第二阶段： 40～50年代，传播学研究开始兴盛。 传播学的研究者越来越多，各种传播模式林林总总，50年代被认为是模式建立的鼎盛时期。 许多新的理论被提出，传播研究仍局限在社会心理学的态度改变的圈子里，一味地探讨传播媒介的效力和传播的效果，当发现传播媒介并没有想象中的效力时，许多学者对传播的效果问题就得出十分令人沮丧的悲观的结论，这无疑限定了传播学研究的进一步开展。 第三阶段： 70、80年代以后，传播学的分化与综合。 研究方向、重点、内容的转变。 3. 传播学在中国的引进与发展 （1）中国的传播学研究是从台湾开始的。 1953年，台湾政治大学新闻研究所成立，开始新闻学研究。 1963年，台湾开始传播学研究。台湾进行的第一次传播学研究的主题是“电视与儿童”，主持者是施拉姆的学生朱谦。他给台湾的传播学研究带来了第一个研究范例。这也是台湾传播研究中第一个定量研究的实例。 另一个里程碑式研究是杨孝荣所作的对传播效果的统计研究。 进入70年代以后，台湾传播学渐渐从单一的研究逐步走向多样化，经验学派和批判学派的研究都可以找到，研究领域十分广泛。 （2）大陆的研究 1956年，复旦大学的《新闻学译丛》将communication译成“群众思想交通”，这是我国大陆最早接触传播一词。 1978年，复旦大学的刊物《新闻大学》登载文章介绍传播学理论，此后传播学的主要学说、概念、范筹和方法的介绍越来越多。 1982年，传播学创始人威尔伯·施拉姆来华访问，向中国大陆介绍传播学理论，再一次推进了中国大陆对传播学的了解。 1983年，中国社会科学院新闻研究所出版《传播学（简介）》，1984年，施拉姆的代表作《传播学概论》中文版出版。这些著作都成为中国大陆传播研究的奠基之作。 1986年，中国社会科学院新闻研究所主持召开了第一次全国性的传播学座谈会，提出了对待西方传播学的16字方针：系统了解、认真研究、批判吸收、自主创造。 进入90年代以后，中国的传播学研究进入了新的阶段。传播学的基本理论问题、国际传播问题，传播与发展问题以及传播研究学应用研究都获得了很大发展。 我国的传播学研究早期较多地受到美国传播学的影响，因此基本上是传统学派。在进一步拓宽传播研究领域、传播学本土化方面还有待进一步的发展。建立自己的理论范式，关注本土的传播实践，将是我国传播学进一步发展的根本动力和方向。 ? 二、农业传播与沟通的产生 (一)农业传播与沟通的产生背景 (二)农业传播与沟通的概念 (三)农业传播与沟通在农业推广中的地位和作用 (四)本课程主要研究对象 （一）农业传播与沟通的产生背景 １．我国农村体制改革的产物 农业推广工作者的工作要从以行政手段为主的单纯的技术推广向以沟通手段为主的农业产业化咨询、农产品市场信息的提供、社会综合发展和农村人力资源开发等方向转移。 ２．我国农业推广学发展的标志 1986年北农大首次举办农业推广教学理论研讨班（40多单位参加）。 1988年北农大设置农业推广学专业并招生。 1993年成立农业推广理论学术委员会。 农业传播与沟通为农业推广学的必修课。 （二）农业传播与沟通的概念 1.农业传播的概念 2.沟通的概念 3.农业传播与沟通的概念 4.农业传播与沟通的区别与联系 什么是传播？ 传播是指宣传、传播、表达、传递和散布的意思，是将个体的物质或能量传递给其他众多个体的过程；是将个人或一部分人的思想、观点传达给大众的过程。传播更多是指信息的单向流动过程。 密蜂传粉；鸡毛信、烽火台、报纸、广播、电视、互联网、广告牌等媒体将信息传递给人家；广告人、电影人、电视人、音乐人、体育人、作家、戏曲大师、教师等职业，他们的工作就是传播文化。 传播的三重含义 1.与他人共享信息:“传播就是使原为一个人或数人所独有的化为两个人或更多人所共有的过程”。——亚历山·弋德 2.有意图的影响:劝服是传播的基本性质。 3.有意或无意的影响或反应:“一个心灵影响另一个心灵全部过程”。——沃伦·韦弗