新教材教学汇材报料.pptVIP

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2017-03-20 发布于上海
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新教材教学汇材报料.ppt

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新教材教学汇报材料上海市第四中学陶莉 2003．10 一．相关的理论基础研究研究性学习合作式学习课后任务的来源----仅仅是书本？二. 教师的工作三．课堂教学活动及举例引起学生兴趣，激发学生思考教学方法灵活可变，以适应学生学习进度的差异。设法把课程内容和学生课外生活结合起来。以牛津英语6B第17页为例说明教学任务的操作过程。四. 学生的学习与活动以及成果展示五．结束语不断实践，逐步改进 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 任务调查并研究水资源的利用及保护水资源目标通过自己多方面的研究，掌握所学的语言知识，研究技能，让同学们真正关切水资源的保护。材料牛津英语P14—19的有关内容活动形式四人小组研究技能多渠道收集资料（如：查阅资料，采访，询问，记录，观察等），进行实验，总结和推论，制作并展示成果。操作过程 A.??????? 教师布置任务并提出具体要求； B.??????? 分组讨论，确定研究调查主题范围； C.??????? 教师提供收集资料提示问题 D.?????? 学生分组后，确定分工合作中每个人的职责，规定时间和范围，并制定信息表； E.??????? 学生进行各种形式的研究； F.??????? 把所得的信息进行汇总，并讨论得出总结； G.?????? 进行小结的整理，并进行互相之间有关内容和研究过程的评价； H.??????? 制作小报等进行成果的展示。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.