1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)讲义.ppt

本模块编排体系的设计思路 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 * * * 人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间； 有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 原来矮茎性状在子一代隐藏着呢 为什么会出现这种现象呢？F２出现3：1的性状分离比是偶然的吗？ 为什么子一代只出现显性性状,子二代却出现了性状分离？分离比为什么又都接近于3:1 为什么子一代只出现显性性状,子二代却出现了性状分离？分离比为什么又都接近于3:1 亲子代间的相似性-遗传 亲子代以及子代之间的差异性-变异 遗传与变异是进化的基础  第1章 遗传因子的发现 问题探讨 红牡丹和白牡丹杂交，子代的牡丹花会是什么颜色？ + 融合遗传 遗传学奠基人孟德尔简介 （Mendel,1822-1884） 奥国人，天主神父。 主要工作：8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 成就：发现了两条遗传基本规律—基因的分离定律和基因的自由组合定律。 孟德尔杂交实验法的成功原因： (一).选豌豆为实验材料容易成功： 1.自花传粉且闭花受粉(自然状态下是纯种) （自交） 雄蕊 雌蕊 两性花 人工杂交 （异花传粉） 母本去雄 套袋 授粉 套袋 ♀母本 ♂父本 子一代 2.豌豆的花大,便于去雄和人工授粉 3.豌豆具有稳定遗传的、易于区分的性状 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型 性状：生物体的形态特征和生理特征的总称 下面都不属于相对性状的是 （ ） ①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花 ③黑头发与黄皮肤 ④白猫与黑狗 ⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛 A、①②⑤　 　B、①②③　　 C、③④⑥　　 D、③④⑤ 正交 反交 P F1 为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ 纯高 纯矮 (二).一对相对性状的杂交实验（化繁为简） 纯矮 纯高 杂交 杂交 P 亲本 F1 子一代 自交 杂交 P F1 F2 显性性状: 隐性性状: 性状分离: 把在F1中显现出来的性状 把在F1中没有显现出来的性状 在杂种后代中，同时出现 显性性状和隐性性状的现象 787 ：277 3 ： 1 性状分离比=表现型比 (三).用统计学方法对结果进行分析 1）性状由遗传因子(基因)决定。 孟德尔提出假说： ① 显性遗传因子： ② 隐性遗传因子： 2）体细胞中遗传因子成对存在。 ①纯合子：DD、dd ②杂合子：Dd (四).对分离现象的解释 大写字母 小写字母 杂交 P F1 DD dd Dd 3）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。 (四).对分离现象的解释 4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 D d Dd F1 Dd D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ： 2 ： 1 基因型比 配子 F P F1高茎 隐性个体矮茎 高茎 矮茎 1 ： 1 (五).对分离现象解释的验证 测交实验： 概念： 用F1与隐性纯合子杂交 意义： 测定F1的配子种类和比例 测定F1的基因型 预测假说（3） (五).对分离现象解释的验证 测交实验结果 高茎：矮茎≈１：１ 比例 34株 30株 测交后代 矮茎豌豆 高茎豌豆 　假说正确！ 科学研究常用方法：假说-演绎法 提出假说解释问题 观察实验发现问题 根据假说演绎推理 设计实验 验证假说 归纳综合 总结规律 假 说 演 绎 法 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 设计测交实验，预测结果 测交实验 分离定律 观察实验 提出问题 根据假说 演绎推理 检验演绎推理的结论，从而验证假说 分析问题 提出假说 归纳综合 总结规律 * * 人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间； 有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 原来矮茎性状在子一代隐藏着呢 为什么会出现这种现象呢？F２出现3：1的性状分离比是偶然的吗？ 为什么子一代只出现显性性状,子二代却出现了性状分离？分离比为什么又都接近于3:1 为什么子一代只出现显性性状,子二代却出现了性状分离？分离比为什么又都接近于3:1 * *