咸阳市2016年中考化学同步训练 制取氧气（含解析）.docVIP

陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：制取氧气 一、选择题（共7小题） 1．（2015?江西）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（　　） A． B． C． D． 2．实验室制取氧气，下列说法错误的是（　　） A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C．装置③可用于收集氧气 D．装置④可用于收集氧气 3．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 4．氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是（　　） A． 制氧气 B． 收集氧气 C． 铁丝燃烧 D． 测定空气中氧气体积分数 5．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（　　） A．①④ B．②③ C．①⑤ D．②⑤ 6．（2015?贵阳）实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（　　） A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2 B．实验前应检查装置的气密性 C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气 D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热 7．（2015?常州）实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（　　） A． B． C． D． 　 二、填空题（共4小题） 8．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是　　　　　　 A．①④B．②③C．①⑤D．　　　　　　． 9．实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应该选用如图中的　　　　　　（选填字母），部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色，老师告诉他们面高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素C溶液除去，根据上述信息，推测维生素C具有　　　　　　（选填“氧化性”或“还原性”） 10．如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题： （1）标号为A的仪器名称是　　　　　　； （2）将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气： ①该反应的化学方程式为　　　　　　； ②组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和　　　　　　； ③检验O2是否收集满的操作是　　　　　　． （3）上述组装的装置，还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化剂）混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2，但不能用于加热高锰酸钾制取O2，此选择需要考虑　　　　　　、反应条件和气体的性质． 11．（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验． ①图中仪器d的名称是：　　　　　　． ②要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是　　　　　　（填序号，下同），请写出该反应的化学方程式　　　　　　，收集氧气应采用　　　　　　法，这种收集方法是根据氧气的　　　　　　性质． ③提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的　　　　　　（填序号），除此之外还缺少的仪器是滤纸、　　　　　　、　　　　　　（填名称）． （2）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）． 【资料在线】 ①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气． ②碱石灰为固体氢氧化钠和氢氧化钙的混合物，不与气体X反应．无水氯化钙可吸收气体X． ③本实验条件下，氮气密度为1.15g?L﹣1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计．【实验步骤】 ①连接仪器，并检查装置气密性． ②取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g． ③按图所示装入药品（其中B、C管中分别装入的是足量碱石灰和足量无水氯化钙），测并记录相在数据Ⅰ（见表）． ④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热．当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却后，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见表）． 【实验装置】 【相关数据】 测量项目/数据编号 Ⅰ Ⅱ 玻璃管（含药品）的质量/g 52.40 51.92 B装置（含药品）的质量/g 102.00 102.54 氮气的体积/mL / 243.5 【回答问题】 ①B中装置中氧化钙吸水的原理为　　　　　　（用化学方程式表示）． ②实验过程中，当观察到　　　　　　，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是　　　　　　． ③分析实验测量的数据，生成水的质量为　　　　　　g，氧化铜中氧元素的质量为　　　　　　g．由此推知，气体X中一定　　　　　　（填“有”或“没有”）氧元素． ④通过计算推导出气体X的化学式为　　　　　　；气体X还原氧化铜的化学方程式为：　　　　　　． 　 三、解答题（共19小题） 12．（2015?乐山）如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题． （1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号）