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设计题目:彩灯控制器的设计
系 别:电子与信息工程学院
2013年7月9日
课 程 设 计 任 务 书
课程设计题目 彩灯控制器的设计 功能
技术指标
顺序产生:红、绿、红+绿=黄、蓝、红+蓝=紫、绿+蓝=青、红+绿+蓝=白;
2.灯光换时间可调,范围在0.1~10s。
工作量
工作计划
1、分析题目的功能要求,查找和分析参考资料。(1天)
2、画出电路原理图,分析电路原理图和列出元器件表。(2天)
3、购买元器件(1天)
4、安装电路(2天)
5、电路调试(5天)
6、撰写课程设计说明书(3天)
7、准备答辩(1天)
8、答辩(1天)。
指导教师评语
年 月 日目录
第1章 绪论 1
1.1 选题目的 1
1.2 设计要求 1
1.2.1 设计题目和技术指标 1
1.2.2 设计功能 1
第2章 电路结构及工作原理 2
2.1电路方框图 2
2.2时钟发生电路图 2
2.3彩灯控制电路 3
2.4彩灯显示电路 5
第3章 整机工作原理 7
3.1 整机原理图 7
3.2 整机电路原理 7
第4章 电路的组装与调试 9
4.1 电路的检查 9
4.2 电路的调试 9
4.2.1 在调试中遇到的困难 9
结论 11
收获和体会 12
致谢 13
参考文献 14
附录1 15
第1章 绪论
1.1 选题目的
课程设计是一个非常重要的教学环节,是电子线路教学环节的继续、深化、补充和检验,是教学计划中综合性很强的实践性教学环节。
1.了解并掌握数字电子技术课程所学的基础理论知识。
通过对理论知识的掌握,学会用其进行基本的电路设计。
3.熟悉常用集成数字芯片,并掌握其结构组成、工作原理及逻辑进一步学会使用其进行电路的设计。
4.了解并熟悉数字电子技术设计的基本思想和方法、原理5.培养学生在遇到难题时,会用科学分析和解决问题的方法。
6.培养学生的综合设计能力、严谨认真的工作作风和实事求是的工作态度。利用555引脚图介绍如下1地 GND2触发3输出4复位5控制电压6门限(阈值)7放电8电源电压Vcc
图2-4 CD4518引脚图
CD4518引脚功能管脚功能如下:1CP、2CP:时钟输入端。1CR、2CR:清除端。1EN、2EN:计数允许控制端。1Q0~1Q3:计数器输出端。2Q0~2Q3:计数器输出端。Vdd:正电源。Vss:地。《CD4518引脚图》CD4518是一个同步加计数器,在一个封装中含有两个可互换二/十进制计数器,其功能引脚分别为1~7和9~{15}.该CD4518计数器是单路系列脉冲输入(1脚或2脚;9脚或10脚),4路BCD码信号输出(3脚~6脚;{11}脚~{14}脚)。CD4518控制功能:CD4518有两个时钟输入端CP和EN,若用时钟上升沿触发,信号由CP输入,此时EN端为高电平(1),若用时钟下降沿触发,信号由EN输入,此时CP端为低吨平(0),同时复位端Cr也保持低电平(0),只有满足了这些条件时,电路才会处于计数状态.否则没办法工作。 将数片CD4518串行级联时,尽管每片CD4518属并行计数,但就整体而言已变成串行计数了。需要指出,CD4518未设置进位端,但可利用Q4做输出端。有人误将第一级的Q4端接到第二级的CP端,结果发现计数变成“逢八进一”了。原因在于Q4是在CP8作用下产生正跳变的,其上升沿不能作进位脉冲,只有其下降沿才是“逢十进一”的进位信号。正确接法应是将低位的Q4端接高位的EN端,高位计数器的CP端接USS,其CD4518在本电路中的真值表如表2-1所示。
表2-1CD4518真值表
CP Q1 Q2 Q3 Q4 C 0 0 0 0 C 1 0 0 0 C 0 1 0 0 C 1 1 0 0 C 0 0 1 0 C 1 0 1 0 C 0 1 1 0 C 1 1 1 0 2.4彩灯显示电路
彩灯显示电路主要由红、绿、蓝三个颜色的LED二极管组成。
根据逻辑电路所产生的逻辑功能显示不同的闪烁效果。发光二极管,是一种半导体组件。初时多用作为指示灯、显示发光二极管板等;随着白光LED的出现,也被用作照明。
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