02.第二十章生物的遗传和变异第3节性状遗传有一定的规律规范.ppt

温故而知新 什么是性状？ 性状是由什么决定的? 学 习 提 纲 遗传学认为，性状表现是由相应 的特定基因控制的。如人的有耳 垂的性状是由有耳垂的基因（A） 决定的，无耳垂的性状是由无耳 垂的基因（a）决定的。 遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。如人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因决定的，无耳垂的性状是由无耳垂的基因决定的。 在体细胞中，体细胞核中染色体成对存在，当人产生配子时，成对的染色体分离，配子只保留原来一半的染色体，通过受精作用，受精卵中染色体恢复成对。 体细胞核中基因成对存在于染色体上，当人产生配时，成对的染色体分离，成对的基因也随之分离，配子保留原来一半的基因，通过受精作用，受精卵中基因恢复成对。 在生物个体进行生殖时，这成对的基因又会随着成对染色体的相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞之中。 在生物的传种接代过程中，配子（生殖细胞，如精子或卵细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。 一对有耳垂的夫妇，为什么会生一个无耳垂的子女呢？ 思考1：决定有耳垂性状的基因型有可能几种类型？ 练习： 下列哪位生物学家在豌豆杂交实验过程中发现了遗传规律（ ）。 A、达尔文 B、孟德尔 C、袁隆平 D、林奈 一个人是有耳垂还是无耳垂，决定于这个人的（ ）。 A、基因组成 B、染色体组成 C、DNA组成 D、蛋白质组成 受精卵中的成对基因（ ）。 A、全部都是显性基因 B、一为显性基因，另一为隐性基因 C、全部都是隐性基因 D、以上均有可能 判断下列描述的正误（请在正确的描述后的括号内打“√”，在错误的描述后的括号内打“×”）。 （1）在遗传过程中，父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿 。 （ ） （2）隐性性状是指不能表现出来的性状。 （ ） （3）能够遗传的性状都是显性性状。 （ ） （4）基因型不同的生物体，其表现型有可能相同。 （ ） 孟德尔的生平简介： 孟德尔（Gregor Johann Mendel,1822-1884）是奥地利学者，遗传学奠基人。1843年因家贫而辍学，同年10月到奥古斯丁修道院做修道士，1847年被任命为神父。1851-1853年去维也纳大学学习物理、数学、动物学和植物学，在此期间受到科学训练和熏陶。从1856-1864年，他进行了8年的豌豆杂交实验，并于1865年在布隆自然科学研究协会报告了他的研究结果。在他的论文中，孟德尔对通过实验解决的问题、实验材料的选择和怎样分析结果，都有十分清晰的构思。解决实验提出的问题时，他提出了遗传因子（现称为基因）、显性性状、隐性性状等重要概念，并阐明被后人统称为孟德尔的遗传因子规律，包括分离定律和独立分配定律。 基因随配子代代相传 阅读教材，探究完成以下问题 1.人体细胞内成对基因的存在和来源分别是什么？ 提示：在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本。 2.在生物的传种接代过程中，遗传物质是通过什么媒介传递的？ 提示：配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。 3.一对有耳垂的夫妇，在什么情况下会生出一个无耳垂的子女？ 提示：这对夫妇的基因型均为Aa时，有可能生出一个无耳垂的子女。 活动 预测一对夫妇所生子女的性状表现 1.某同学的相貌与他的父亲类似，该同学认为是他父亲传给他的基因较多造成的，这一观点是否正确，为什么？ 提示：不正确。体细胞内成对的基因，一个来自父方，一个来自母方。正确的说法是他父亲传给他的基因中显性基因较多。 2.贾某单眼皮，其父母均为双眼皮，请你代为解释原因。 提示：贾某的父母的基因型为Aa，贾某的基因型为aa。 思考2：他（她）们可能产生几种类型的精子或卵细胞？ 两种，AA和Aa 如果是AA的基因型的个体，他（她）只能产生一种类型的精子或卵细胞，即A；如果是Aa基因型的个体，那么他（她）将产生两种类型的精子或卵细胞，即A或a。 next 精子 Aa A a 卵细胞 a A 一对有耳垂的夫妇，为什么会生一个无耳垂的子女呢？ 思考3： 有耳垂 Aa 有耳垂 AA 有耳垂 什么情况下这对有耳垂的父母可能生出无耳垂的子女？ Aa 有耳垂 Aa 有耳垂 aa 无耳垂 next 精子 Aa A a 卵细胞 a A 有耳垂 Aa 有耳垂 AA 有耳垂 Aa 有耳垂 Aa 有耳垂 aa 无耳垂 配子