2014届高三语文二轮复习课件：整体阅读话赏诗.pptVIP

* 高考设古代诗歌鉴赏题从1994年到2003年，10年里，宋诗宋词元曲各考查1次，其余7次均为唐诗。 2008年全国18套试题，“古诗词鉴赏” 选材唐诗4、宋诗7、宋词3、金诗1、元曲2、明诗1。湖南卷诗歌鉴赏为两首唐诗比较，赋分5，人均得分2.05，得分率为41％。 2008年诗歌鉴赏题有以下特点： 1.选材广泛，唐宋诗词为主，涉及历朝。 2.篇幅扩充，诗多律诗或两首绝句；词有中调； 3.题型改变，题目由词句分析到整体性鉴赏。 【简要回顾】 jiɑnyɑohuiɡu 2008年语文考纲对诗歌鉴赏继续设置2个方面的考查： 总要求：能阅读浅显的古诗文。 鉴赏作品的形象、语言和表达 技巧； 评价作品的思想内容和作者的 观点态度。 【考纲表述】 kɑoɡɑnɡbiɑoshu 主旨：联系题文 参照背景 分类诗篇 把握趣理 形象：定格画面 再现境界 捕捉意象 解读物语 情感：走进作者 感受情感 梳理诗脉 交流心志 语言：整合联句 锤炼字词 解读典故 关注修辞 手法：留意传统 发现技巧 明白托寓 彰显效果 【鉴赏路径】 jiɑnshɑnɡlujinɡ 诗眼、意境、意象、炼字、哲理 象征、起兴、白描、着色、用典 寄寓、呼应、铺垫、讽刺 对比、比喻、衬托、双关、拟人 直抒胸臆、借景抒情、托物言志 渲染氛围、卒句点题、虚实结合 动静相生、以小见大、诗中有画 数字入诗、音律和谐 【鉴赏关键词】 jiɑnshɑnɡɡuanjianci 【简要回顾】 jiɑnyɑohuiɡu 知己知彼，百战不殆。我们先看看高考全国卷实例。 02年全国统考 阅读下面一首诗，然后回答问题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳” 曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。/“折柳曲的寓意”、“本诗的思乡之情”、“折柳的关键作用”三点，每答出一点给2分。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人深切的思念，所以又打开信封补写。 2004年 全国卷Ⅰ 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 春日即事? 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 2008年 全国卷Ⅱ ⑴请对首句中的“网”字进行赏析。 [注]①李弥逊（1085－1153，吴县（今属苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因反对秦桧的投降政策被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 答：作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。 ⑵这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 答：表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。 　　诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。 【简要回顾】 jiɑnyɑohuiɡu 知己知彼，百战不殆。我们再看看高考湖南卷实例。 阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析。 示长安君 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑雨，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是？寄书应见雁南征。 【注】长安君为王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。些诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法 。 07湖南卷 诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。 颔联：