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因为:1、当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争。 2、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地,就要把教育摆在优先发展的战略地位。 3、从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。 答:第一种观点是片面的,第二种观点正确。  1、当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争和人才的竞争。从一定意义上来说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个最根本的事业。 2、实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义的一条,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。而要这样做,就要真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。 百年大计、教育为本 3、只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中,教育优先发展的战略地位必须始终坚持。 1983年国庆节前夕,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。“三个面向”创造性地概括了当代中国的教育思想,正确地反映了我国教育事业的发展方向,是邓小平教育理论中最具有时代性和前瞻性的内容。  教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战,接受良好的教育,已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。  活动三 你如何看待这件事? 漫画:儿子会写字就行 三、 科教兴国 活动四 合作探究 学生结合教材P62内容,思考并回答下列问题: 1、教材中该药厂受挫的主要原因? 2、为什么要进行科技创新? 3、科教兴国战略是如何提出来的? 4、为什么要实施科教兴国战略以及如何实施? 5、实施科教兴国战略的重要意义? O教材62页制药厂遭受挫折的主要原因是什么? ①科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ③提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。 O为什么要进行科技创新? ②在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。 党中央、国务院在站在时代的高度,分析了全球范围内科技革命的突飞猛进,对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量,以及对我国的严峻挑战,审时度势,提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。 科教兴国战略的提出 我国实施科教兴国战略的原因? 总之,实施科教兴国发展战略是实现社会主义现代化的必由之路。 (1)基本国情:初级阶段不发达;生产力水平低;教育科技落后,人口素质偏低。 (2)国际竞争:科技革命对各国经济、社会、综合国力的巨大推动作用。 实施科教兴国的发展战略 杂交水稻之父——袁隆平 有人曾经风趣地说,中国农民吃饭靠“两平”,一是靠邓小平的责任制,二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中,约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品,每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年,袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破,在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800公斤的目标,这意味着每年又可以多养活7500万人。 2001年2月19日,袁隆平被被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。 一、科学技术是第一生产力 活动一 学生自主学习 阅读教材P58-59内容,思考并回答下列问题: 1、是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷? 2、我国的科技国情是怎样的? 3、为什么说科学技术是第一生产力? 4、我国为什么要大力发展科学技术? 我国的科技国情:   1、中国在尖端技术的掌握和创新方面,已建立起坚实的基础,在重要科领域已跻身世界先进行列。    2、从整体上看,我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 1、科学技术源于生产实践,并随着生产的发展,显示出越来越重要的力量。科技发展引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。 科学技术是第一生产力 2、当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,科学技术成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。 第一次产业革命 第二次产

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