1.2.3 三角形中的几何计算 课件（人教A版必修5）.ppt

zxx k 1．2.3 三角形中的几何计算 【学习目标】 1．运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解有关三 角形的问题． 2．掌握三角形的面积公式的推导和简单应用． 1．三角形的高的计算 在△ABC 中，边 BC，CA，AB 上的高分别记为 ha，hb，hc， 则 ha ＝ bsinC ＝ csinB ， hb ＝ __________ ＝ __________ ， hc ＝ __________＝__________. bsinA 练习 1：边长为 a 等边三角形的高为__________． csinA asinC asinB 2．三角形的面积 (1)△ABC 中用 a 和 BC 边上的高 h 表示三角形面积的公式 为__________． (2)在△ABC 中，用 a，b 和角 C 表示三角形面积的公式为 ___________． 练习 2：ABC 中，已知 A＝30°，b＝4，c＝3，则△ABC的 面积为________． 3 【问题探究】 答案：都适用． 个？ 3．上面的三角形的面积公式中涉及的边与角有何关系？ 答案：两边与它们的夹角． 题型 1 求三角形的面积 【例 1】 在△ABC 中，角 A，B，C 所对的边分别是 a，b， (1)求角 A； ∴B＋C＝60°. 从而A＝120°. (2)由余弦定理，得b2＋c2＋bc＝a2＝12，① 又b＋c＝4，∴b2＋c2＋2bc＝16.② 由①②，得bc＝4， 【变式与拓展】 1．(2013 年重庆)在△ABC 中，内角 A，B，C 的对边分别 (1)求 A； 值，并指出此时 B 的值． 题型 2 巧作辅助线求多边形面积 【例 2】 如图 1-2-16，圆内接四边形 ABCD 的边长分别为 AB＝2，BC＝6，CD＝DA＝4.求四边形 ABCD 的面积． 图 1-2-16 思维突破：由 CD＝DA 及等弧所对圆周角相等可知：连接 BD 后有∠ABD＝∠DBC，由此求出 BD 的长，然后借助余弦定 理和三角形面积公式求S△ABD，S△BCD. 解：连接BD. ∵CD＝DA， ∴∠ABD＝∠DBC. ∴cos∠ABD＝cos∠DBC. 在多边形中构造三角形是解此类题型的常见 思路． ＝60°，且 cos(B＋C)＝－ 【变式与拓展】 2．在△ABC 中，角 A，B，C 的对边分别为 a，b，c，若 B 11 14 . (1)求 cosC 的值； (2)若 a＝5，求△ABC 的面积． 【例3】 在△ABC中，AB＝2，BC＝4，C＝30°，求△ABC 的面积． 易错分析：忽略三角形面积公式的应用条件：已知两边长 及其夹角或夹角的正弦值．此题已知的角 C 不是 AB 和 BC 的 夹角． [方法·规律·小结] 1．求三角形的面积问题，先观察已知什么，尚缺什么，用 正弦定理和余弦定理算出需要的元素，就可以求出三角形的面 积． 2．利用正弦定理、余弦定理、面积公式将已知条件转化为 方程组是解复杂问题的常见思路，将方程化为只含边的式子或 只含角的三角函数式，然后化简并考察边或角的关系． 3．许多问题既可用正弦定理也可用余弦定理解决，甚至可 以两者兼用，当一个公式求解受阻时，要及时考虑其他公式列 式． 4．若问题有单位，回答时要注意书写． 1．3 实习作业(略) zxx k