第三课告别依赖走向自立4规范.ppt

第三课 走向自立人生 第二框　告别依赖 走向自立 1.依赖与自立的关系：p39 2.依赖有什么危害？P40 3.告别依赖与走向自主、自立的关系是什么？P41-42 4.怎样培养自己的自立能力呢？P43-44　 6、自主，就是（ ），能对自己的行为（ ） 7、自主，不仅是一种（ ），是（ ） 8、要培养自立能力，最基本的就是立足于自己（ ）、（ ）中的问题，（ ） 9、要培养自立能力，也要（ ）。只有在社会生活中（ ），（ ），才能逐步提高自立能力。 * * 学习目标： 1.依赖与自立的关系：p39 2.依赖有什么危害？P40 3.告别依赖与走向自主、自立的关系是什么？P41-42 4.怎样培养自己的自立能力呢？P43-44　 学习重点： 1.依赖有什么危害？ 2.怎样培养自己的自立能力呢？ 　　某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，有一次，她想独自生活一天试试，父母同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。 1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？ 依赖使人懒惰，缺少主见，散失独立生活的能力，不能适应社会生活，甚至走上犯罪的道路…… 所以： 我们要告别依赖，走向自立。 一目　不能再有依赖 1.依赖与自立的关系：p41 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 我们也需要帮助： 心理、生理还不够成熟→ 社会阅历少→ 没有经济实力。 教材p39-40 赞同谁的看法？说说看法。 赞成乙、丙的看法。自立不是拒绝帮助，自立的培养也需要老师的指导和约束。 2.依赖有什么危害？P40 ①依赖使人丧失独立生活的能力和精神； ②依赖使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷； ③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 　　在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都 是为了26岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正闲居在家。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌.. 如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ 不会，因为他没有自立能力，有严重的依赖心理。 ①… ② … ③… 掌握观点 二目 自立与自主 教材p41 1.这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？ 没有认识到按时上学是自己的责任。 认识到按时上学是自己的事，自己的事自己负责。 2.你认为自立自理的关键是什么？ 要明确自己的责任，勇于承担自己的责任。 　3.告别依赖与走向自立、自主的关系是什么？P41-42 (1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。 教材p42 你会怎样安排自己的生活？ 按时作息，外出锁好门，上学路上注意安全。 （2）自己的事情自己负责的前提是要自主。自主就是自己做主，遇事有主见，能对自己的行为负责。 （3）一个没有主见的人，一个人云亦云的人，很难在生活中自立。 告别依赖走向自立 这个书生即使满腹学问，但自立吗？为什么？ 不能。因为书生遇事没有主见。一个人云亦云的人，很难在生活中立足。 进京赶考 掌握观点 三目 多实践，多锻炼 4.怎样培养自己的自立能力呢？P43-44 　 教材p 43你会怎么做 ? 自己洗。 （1）培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 教材p43-44 缺少什么能力？培养自立能力最好的方法是什么？ 社会实践 。 投身社会实践。 （2）培养自立能力，就要大胆地投身社会实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 小结： 不能再依赖 自主与自立 告别依赖 走向自立 树立自立意识 从小事做起 大胆实践、反复锻炼 培养自立能力 1、自立不