天才的老爸不一定是天才-nctu.edu.tw.ppt

天才的家長不一定是天才 九年一貫課程與天才物理學家 費曼的家庭科學教育青年時期的費曼以為父親甚麼都懂 今天的故事大綱 父母一起來 幾個物理學家的教育故事 我在做甚麼 物理教育工作給我的啟示 示範教育: 只有身教 沒有言教只要會走路都是天才 我不懂 怎麼辦 物理就是把不對說成對的 總有一天被問倒 大家一起來 Boston 天才的城市 兩性共治美國一項最新的研究成果表明，由男人帶大的孩子，智商更高些 ，他們在學校會取得更好的成績，在社會上更容易成功 ????? 專家研究後認為，父親在教育孩子方面才能，父親心中一般都是有計劃的，該怎麼做，需要些什麼條件，是比較明瞭的，而母親 在這方面就要差一些。 大多數母親對孩子都是有較高期望，但在實際教育中，母親往往就顯得無計劃。 從教育內容來看，在知識的傳播上，父親的知識面一般廣於母親，而在史、地、哲上父親往往精於母親。因此，父親給孩子講得更多的是歷史故事，各地風情名俗，英雄人物等，而母親則一般都是給孩子講童話，涉及史地哲較少，這在括寬孩子視野，豐富孩子知識上就稍遜一籌了。 在生活習慣的培養上，父親教育孩子要獨立、果斷、要具有勇敢、精神和冒險精神。他們讓孩子參與修理簡單家電，讓孩子大膽學騎自行車，帶他們爬山，賽跑...... 而母親總想保護孩子，在孩子參加有一點危險和複雜的事情，她們