《苹果落地》课件1.pptVIP

1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解牛顿的故事。学习他善于观察、爱动脑筋、专心研究的科学精神。 2.运用学过的识字方法，认读、会写本课生字。 这件事人们都习以为常，他却感到好奇。他想：“苹果为什么会掉下来呢？” “一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、向右跑呢？” 为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。 * 灵宝市城关镇建设小学 张艳鹏 北师大版二年级语文上册“好奇”单元 苹果落地 自主读识： 自己读课文，试着把课文读通。 （提示：圈出不认识的字、词，用学过的识字方法认识它。） 时间：3分钟 同桌互读： 同桌互相检查，互相帮助， 互相纠错。 （提示：一人读，一人听，读对 了夸夸他，读错了帮他纠正，并 让他多读几遍。） 时间：3分钟 观 言 引 件 研 反 常 熟 察 落 复 顿 苹果 落叶 反复 观察 研究 好奇 吸引 秘密 习以为常 自言自语 落 复 苹果 落地 苹果 落地 苹果 落地 苹果 落地 苹果 落地 苹果 落地 自 读： 1、自己再读课文，想想课文讲了有关牛顿的什么事？他是个怎样的人？ 2、用 “—”画出牛顿心里想的话，用“～”画出牛顿自言自语说的话。 时间：2分钟 小组合作： 看到苹果落地，牛顿是怎么做的呢？ 提示：1.按照1—4号的顺序依次交流； 2.每组推荐一名同学做好展示准备，其他同学补充。 时间：3分钟 二.练习用“为什么”提问。 1.苹果掉下来。 （ ） 2.鱼儿不向天上飞。 （ ） 一.练习用“总要”说话。 1.牛顿遇到问题总要（ ）。 2.丁丁见到老师总要（ ）。 3.我做完作业总要（ ）。 *