第十四章探究欧姆定律资料.ppt

考点归纳 　　本考点的常考角度： 　　1. 应用欧姆定律对电路进行简单计算. 　　2. 利用欧姆定律分析动态电路中电表示数变化. 考点4　伏安法测电阻 考题再现 (2014广东)某同学利用如图1-15-15所示的电路来测量一未知电阻Rx. (1)请用笔画线代替导线，将图1-15-15甲中实物电路连接完整. 如答图1-15-2所示. 0.3 (2)闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2 V，电流表的示数如图1-15-15乙所示，则I=_______A，Rx=______Ω. (3)该同学又设计了如图1-15-16所示的测量电路，同样可以测量未知电阻,其中_____是定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整: ①___________,用电压表测出电源的电压为U; ②_________________________,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1； ③请用测量值U和U1，已知量R0来表示Rx=_________. 4 R0 闭合S、S1 闭合S，断开S1（或断开S1） 图1-15-16 2. （2011广东）请你用笔画线代替导线，将如下图1-15-17所示的实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验. 如答图1-15-3所示. 考题预测 3. 小聪实验小组用如图1-15-18所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”. 请用笔画线代替导线将实验电路补充完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变大. 如答图1-15-4所示. 4. 同学们在做伏安法测电阻的实验中，看到每张实验桌上有以下器材： 实验器材：电源(电压恒为4.5 V)、电流表、电压表各一只，开关一个，标有“？Ω 2A”的定值电阻一只，两只滑动变阻器(“10 Ω 2 A”“50 Ω 1 A”)，导线若干. (1)小丽连接好电路，闭合开关后，通过调节滑动变阻器，测得一组数据，并算出定值电阻的阻值如下表所示： 小华认为同一个电阻的电阻值不可能相差这么大，请你帮他们分析一下，其错误的可能原因是什么？ 将电压表接到了滑动变阻器两端. (2)找出了原因后，小丽准备重新连接电路进行实验，但小华认为不必要重新做过，请你帮他们划去错误的数据，并将正确的实验数据填入表中. (3)他们在实验中选择的滑动变阻器的规格应为“________”. 50Ω 1 A 5. 小明做“伏安法测量电阻”的实验. （1）连接电路时，开关应该是_________的． （2）如图1-15-19甲所示，当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小桂提醒他还有一处不妥当，其不妥当之处是：_____________________________________． 断开 滑动变阻器的电阻未调至最大 （3）小明更正后，闭合开关、调节滑动变阻器，发现电流表、电压表都没有示数，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电压表和电流都有示数，则电路故障是_________． （4）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表读数为2.5 V时，电流表的示数如图1-15-19乙所示，其示数为______A，该定值电阻的阻值是_______Ω． 开关断路 0.5 5 考点归纳 　　本考点的常考角度有： 　　1. 所谓“伏安法测电阻”就是用电压表测出待测电阻两端的电压，用电流表测出通过待测电阻的电流，然后根据欧姆定律公式算出待测电阻的阻值. 　　2. 实验中滑动变阻器有两个作用：一是在开关闭合前，滑动滑片使滑动变阻器接入电路的电阻最大位置，起到限制电流、保护电路的作用；二是通过改变滑动变阻器滑片位置，可以多次测量通过导体的电流和导体两端的电压，得到多组数据，减小实验误差. 　　3. 实验数据的I-U图像的分析. 第一部分　教材梳理 第十四章　探究欧姆定律 知识网络 重点梳理与归纳 考点1　电阻 1. 电阻： (1)定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，用符号 R 表示. (2)单位： 国际单位：欧姆，简称欧，符号 Ω ；常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）；1 MΩ＝1 000 kΩ,1 kΩ＝1 000 Ω. (3) 电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、长度、横截面积有关，温度对导体的电阻有一定的影响. 导体电阻由其自身的因素决定，而与其两端的电压和通过的电流的大小无关. (4) 有些导体在温度降到足够低时，电阻突然变为零，这种状态的物体称为超导体. 超导体电阻为零，不能制作发热体或保险丝. (5)了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧；日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧；实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧；电流表的内阻为零点几欧；电压表的内