新世纪高校学生“宿区”教育管理模式浅论.pdfVIP

2004年第5期 现 代 教 育 科 学 NO．5．2004 MODERN EDUCATION SCIENCE Genera1 No．185 [总第 185期] ii ；； ii ；； i 新世纪高校学生“宿区，，教育管理模式浅论 li 新世纪高校学生“宿区教育管理模式浅论 l 尝 掌 尝 ； 时长江 郑政宝 l 掌 尝 尝 币币 蒂蒂 蒂蒂 蒂蒂 蒂 蒂 蒂 蒂 带带 蒂蒂 币币 币币 币币 币币 蒂蒂 芥芥 币币 蒂蒂 蒂蒂 带带 蒂蒂 蒂蒂 蒂 蒂 币币 蒂 蒂 蒂蒂 币币 币币 蒂 蒂 蒂蒂 蒂蒂 蒂蒂 蒂蒂 蒂蒂 币币 币币 币币 [摘 要]随着高校学分制的推行，高校传统的学生教育管理方式发生了显著的变化，学生宿舍 (这里我们不 妨称其为“宿区”)已逐步成为高校学生教育管理的最小单位，使以文化参与为中心内容的“宿区”建设任务日益 繁重。为此，应正确认识和把握 “宿区”文化的特殊内涵和显著特征及独特功能，主动构建 “宿区”文化基本规 程，切实发挥学生 “宿区”文化在高校育人中的重要作用。 [关键词]学分制 高校 “宿区” 文化 大学生 [中围分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1005--5843(2004)O5—0O73一O3 [作者简介]时长江，郑政宝，浙江树人大学 (浙江杭州 310015) 随着高校以选课制为核心内容的学分制、主辅修制等弹 多层次、多内容的文化复合体，其内容主要包括环境文化、行 性学制的推行和后勤社会化的逐步实现，高校传统的班级建 为文化、制度文化和精神文化4个层面，而且它们互为表里、 制受到了前所未有的挑战。届时，自主选课、自主选师，不 相互制约和影响，形成一个动态体系，在思想观念、心理因 同班级、年级和专业的学生同室上课、同舍就寝的情形将普 素、行为准则、价值取向等方面有意无意地熏陶着“宿区”内 遍出现。适时调整，重新定位，赋予大学生宿舍这一特定的 的每个成员，实现对 “宿区 成员思想、观念、心灵和性格 育人区域即 “宿区”以更深的内涵，重视并积极发挥 “宿 等方面的塑造。因此，构建高校 “宿区”文化，将其贯穿于 区”功能，着力加强以文化为核心内容的高校 “宿区”建设， 学生 “宿区”管理的始终，是落实高校育人任务的一个重要 对于高校积极落实育人任务具有十分重要的意义。 方面。 “宿区”文化作为校园文化的亚文化，是一种特定的区域 一 、 高校学生 “宿区”文化的特殊内涵 文化，是大学生 “宿区 内以价值为核心、并以承载这一价 作为以学分制为主要内容的高校教学体制改革产物之 值体系的活动形式和物质形态表现出来的一种精神氛围，是 一 的学生“宿区”的形成，起到了拓宽高校育人平台的作用。 长期形成的有特色的 “宿区”精神、文化活动与文化环境的 高校学生 “宿区”融管理、服务和教育功能于一体，是高校 总和。丰富多彩的“宿区”文化对于大学生改善知识结构、开 学生学习专业知识、技能和接受教育及成才的必备条件。“宿 发潜能和陶冶情操具有重要的作用，对于加速大学生在生活 区”不仅是学生生活的主要场所，而且是学生思想集中并真 目标、政治态度、价值取向、职业角色和人格塑造等方面的 实