2016秋七年级数学上册 6.1 数据的收集导学案 （新版）北师大版.docVIP

6.1 数据的收集 1.经历数据的收集、整理等过程，经历调查、统计等活动，在活动中，发展学生的统计意识和获取数据途径的选择，感受收集数据的必要性. 2.了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程，获得数据的常用方式等，体验统计对生活的指导意义. 3.通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力；培养学生节约用水意识；通过调查身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系. 自学指导：阅读课本P155~157，完成下列问题. 知识探究 我们经常通过调查、试验等方式获得数据信息．当调查或试验项目很大，我们个人无法完成时，还可以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式，获得数据信息. 自学反馈 1.下面获取数据的方法不正确的是（　　） A．了解我们班同学的身高用测量方法 B．快捷了解历史资料情况用观察方法 C．抛硬币看正反面的次数用实验方法 D．了解全班同学最喜爱的体育活动用访问方法 2.班长对全班同学说：“请同学们投票，选举一位同学”，你认为班长在收集数据过程中的失误是（　　） A．没有明确调查问题 B．没有规定调查方法 C．没有确定对象 D．没有展开调查 3.进行数据的调查收集，一般可分为以下六个步骤，但它们的顺序弄乱了，正确的顺序是　 　（将字母按顺序写出即可）. A.明确调查问题；B.记录结果；