落花生的课件_幻灯片概要.ppt

我要像落花生一样，踏踏实实地做 一个淳朴的人，有用的人，我要为中华 而生，为中华而贡献。 ——许地山 　许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落华生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。 总结全文 课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ 2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？ （借物喻人，详略得当） （不图虚名，默默奉献） * * * * * * 读一读，猜一猜这是什么！ 根根胡须入泥沙，自造房屋自安家。 地上开花不结果，地下结果不开花。 它为什么叫落花生呢？ 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实 《落花生》这篇课文的作者是谁？ 介绍作者许地山 落华生 许地山 落花生 2.课文围绕题目写了哪些内容，完成这个填空：（按课文顺序填空） 种花生 ( ) ( ) ( ) 1.自读课文，要求读准字音，读通句子。 生 字 词 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 茅亭 品尝 亩 2.课文围绕落花生讲了哪些内容，完成这个填空：（按课文顺序填空） 种花生 ( ) ( ) ( ) 默读课文第一自然段，这段话用 几个词写出了种花生的过程，你 能找出来？能调换顺序吗? 为什么？ 说说种花生的过程，用四个词语来归纳。 买种、翻地、播种、浇水 分小组细读全文，讨论思考： 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢? 课文解读 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 谁能把花生的好处 说出来？ 父亲的话： 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道 。 花生 桃子、石榴、苹果 矮矮地 高高地 长在地上 挂在枝头， 不能立刻分辨 一见就生爱慕之心。 “对，这是我对你们的希望。” 含义： 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 以小组为单位，分角色朗读课文中“议花生”部分，看谁读得好！ 齐心协力 　 在你身边一定有许多像花生一样品格的人，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的人。（写一写） 具有花生品格的人： 工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献…… 起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人 我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人! 　　那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。 父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。 比较 “印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。 （程度不一样） * * * * * *