多媒体教学在医学课程教学中存在的问题及对策.pdfVIP

· 594· 山西医科大学学报(基础医学教育版)2004生 2 鱼(鱼 们学生的水准，选择什么样的原版教材，这里面就大 差距，特别是对一些专业术语和概念的理解。由于 有讲究。2002级我们选择的理论课教材是由科学 暨南大学国际学院的学生多来自于海内外，所掌握 出版社出版的由Turner PC等编写的Instant Notes 的知识参差不齐，英语水平也是如此。因此，如何提 in Biochemistry(影印版)和 Turner PC Instant等编 高学生的专业英语水平，使学生真正掌握所学的专 写的Notes in Molecular Biology(影印版)，但学生们 业知识也是很重要的环节。另外，笔者曾关注国际 反映与普通临床医学专业的生物化学教材相比内容 学院的学生课下的语言环境，原以为他们会在这个 比较简单。2003级我们用的教材是由科学出版社 特殊的环境里说英语，使我吃惊的是，学生们平时说 出版的由Hames BD、Hooper NM编写的Biochem— 得多的是广州话和普通话。我想这样的语言环境对 istry(2nd Edition，2003)和 Lubert Stryer编写的 于他们的学习是很不利的。全