人教版八年级物理下册第五章功和机械能(培优)重点.docVIP

第五节功和机械能 〖知识要点〗 第1节 功 W=Fs. (2)符号的意义及单位：W表示功，单位是焦耳(J)，1J=1N·m；F表示力，单位是牛顿(N)；s表示沿力的方向移动的距离，单位是米(m). (3)计算时应注意的事项： ①分清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F. ②公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离，必须与“F”对应。 ③F、sN、mJ. 5.在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs . 6.功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功,但使用机械有时可以省力和改变力的方向,以方便人们完成工作任务. 7.当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），这是一种理想情况，也是最简单的情况. 第2节 功率 1.功率的物理意义：表示物体做功的快慢. 2.功率的定义：功与做功所用时间的比值叫做功率,等于单位时间内所做的功. 3.计算公式：P==Fv (1)W代表功，单位是焦（J）； t代表时间，单位是秒（s）； F代表拉力，单位是牛（）； v代表速度，单位是m/s； P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W 4.功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W 第3节 动能和势能 一、能的概念 如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量.能量和功的单位都是焦耳.具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量. 二、动能 1.定义：物体由于运动而具有的能叫做动能. 2.影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度． (1)质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大； (2)运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大. 3.一切运动的物体都具有动能. (1)静止的物体动能为零； (2)匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变； (3)物体是否具有动能的标志是：是否在运动. 二、势能 1.势能包括重力势能和弹性势能. 2.重力势能： （1）定义：物体受重力的作用并处于一定的高度所具有的能叫重力势能. （2）影响重力势能大小的因素是：物体的质量和被举的高度． (质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大； (被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大. 一般认为，水平地面上的物体重力势能为零. 位置升高且质量一定的物体（不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在增大； 位置降低且质量一定的物体（不论匀速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低）重力势能在减小； 高度不变且质量一定的物体重力势能不变. 3.弹性势能： （1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能. （2）影响弹性势能大小的因素是：弹性形变的大小（对同一个弹性物体而言）. （3）对同一弹簧或同一橡皮筋来讲(在一定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大.物体是否具有弹性势能的标志：是否发生弹性形变. 第4节 机械能及其转化 1.机械能：动能与势能统称为机械能.动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量.动能和势能可以互相转化.如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的. 2.动能和重力势能间的转化规律： (1)质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； (2)质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能； (3)在分析动能和势能转化的实例时，首先要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析物体质量、运动速度、高度、弹性形变程度的变化情况，从而确定能的变化和转化情况. 3.水能和风能的利用 (1)从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源.让水流冲击水轮转动，用来汲水、磨粉；船靠风力鼓起帆来推动航行.到19世纪，人类开始利用水能发电. (2)修筑拦河坝来提高上游的水位，一定量的水，上、下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多.风能也可以用来发电，风吹动风车可以带动发电机发电. 4.人造地球卫星 (1)人造地球卫星沿椭圆轨道绕地运行，所以存在动能和势能； (2)卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒； (3)当卫星从远地点向近地点运动时，它的重力势能减小、动能增大；当卫星从近地点向远地点运动时，它的重力势能增大、动能减小. 〖强化训练〗 一.选择题 1.如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直．B点是运动员受到的重力与