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第二课时《节奏与旋律》
一．教学目标
1.知识与技能：节奏的训练包括发展速度感，节拍感和正确的领会音值的相互关系，由于速度，节拍和音值相互关系在音乐作品中是互不分割的，所以节奏训练的过程是同时发展这三者的过程。在视唱练耳课中节奏训练的重点，培养学生能掌握音符的时值，对基本的几种节奏型予以掌握理解。能听辨各种基本节拍，以及理解乐句节奏进行的轻重，缓急和趋向。
2.过程与方法：复习上节课学习的基本节奏型，通过这些节奏型编写几条简单的旋律，教师范唱视唱，全体学生跟唱，进行反复练习。然后采用男女生分组的方式对学生进行简单的检验视唱成果。
3.情感态度与价值观：加强教师与学生在课堂之间的交流与合作，通过不断的学习，学生对音乐有一个崭新的认识，更能在音乐中体验美、感受美，从而提升自身的音乐素养。
二．教学重点：通过对基本节奏的掌握，能视唱部分简单的旋律。
三．教学难点：唱准旋律中的每个音符 。
四．教学过程
1.基本音阶视唱。
2.简单的视唱练习。
1=C 2/4
1 -| 2 2 | 3 - | 4 4 |5 -| 6 6 | 7 - |ｉ ｉ |
ｉ - |7 7 | 6 - | 5 5| 4 - | 3 3 | 2 -| 1 1 |1 -|
2.1=C 4/4
五．课堂作业
收集一首或多首你自己喜欢的歌曲乐谱，应用课堂上所学知识简单的对乐谱进行视唱，并与同学分享自己的视唱成果并相互评价。
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