02物理科学方法教育的内容 [2].pptVIP

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2017-03-21 发布于四川
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一、物理科学方法教育的内容 1.弘扬科学思想 2.掌握科学方法 ⒊ 树立科学态度 “物理科学方法教育”就是在进行物理教学的过程中,同时进行物理科学方法的学习与教育. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、物理科学方法教育的内容 1.弘扬科学思想 ①正确的自然观（即对自然界的整体认识）自然界是一个有机的、辩证统一的大系统；自然界以可以认识的；自然界是简单的、对称的、和谐的、美的；(开普勒) ②认识自然界必须按一定的规律、应用一定的科学方法；(法拉第) 实践是检验真理的唯一标准； ③要善于观察，勇于实践，勤于思考，科学精神是怀疑精神科学精神是求真精神科学精神是创新精神科学精神是人文精神科学精神是实践精神 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、物理科学方法教育的内容 1.弘扬科学思想 2.掌握科学方法 ①方法的基本概念 ②方法的存在形式及判断原理 ③ 物理科学方法体系及常用的科学方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、物理科学方法教育的内容 1.弘扬科学思想 2.掌握科学方法 ⒊ 树立科学态度 ①严谨严肃认真，一丝不苟，讲究卫生。(卢嘉锡,白春礼) ②求实实事求是，客观公正，尊重证据，坚持真理，修正错误。(迈克耳逊以太) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 物理科学方法教育内涵与课标三维目标课标三维目标知识与技能过程与方法情感态度价值观物理科学方法教育内涵（知识是载体）掌握科学方法弘扬科学思想树立科学态度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科学方法教育的基本观点 1.科学方法教育是一个综合的课题,包括三个方面;它是一个永恒的最具有生命力的课题，只要物理教育存在它就存在; 2.理论知识是真理的体现,是客观存在的; 运用什么方法发现客观规律,是因人而异的,因此,方法是主观范畴的;方法积累起来构成方法论的理论体系；后人可以借鉴；研究有法，但无定法,贵在得法； 3.理论知识与方法是构建完整的知识结构不可分割的两部分,而且理论知识用于解决实际问题,知识就具有方法论的意义;方法也是知识,不能降为是程序次序步骤; 4.科学方法只靠“隐性教育”、只靠学生自己去悟,是很难有成效的,要讲解感悟相结合，可以借鉴“一学二模三创新”模式 ,教材与教师的显性教育作用是很重要的；要珍惜青年学生最富有创造力的时期；同样不能再让老师自己去悟（新课标已经明确提出 “过程与方法”的目标）； 5.呼吁:高师院校开设科学方法教育选修课;教师培训开设科学方法教育研讨课;教材编写专家要更加重视科学方法的显性教育；自学。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⒈科学精神是怀疑精神　科学的态度首先就是怀疑，它要求人们凡事都要问一个“为什么”，追问它“究竟有什么根据”，打破沙锅问到底，而决不轻易相信。亚利士多德说，重的物体比轻的物体先落地，真的如此吗？如果是这样，为什么一个分币和一张揉成一团的纸可以同时落地呢？（几乎同时）伽利略正是对类似的问题提出了怀疑，所以才推翻了亚利士多德的一些观点，解决了物理学中诸如力与运动的关系、自由落体规律等问题，促进了物理学的长足发展。所以，著名的科学方法论学者波普尔说：正是怀疑、问题激发我们去学习，去发展知识，去实践，去观察。在