08.09年高考数学研讨会资料：如何备好一节课课件.pptVIP

如何备好一节课 （2005年全Ⅲ）设 ， 则 的大小关系是（ ） 分析 分析： 时是减函数； 时是增函数； 2。．已知函数 ， 且 ，则（ ） A. B. C. D. 分析 ? 带着问题备课： （1）学生情况； （2）讲什么内容、分几个课时、地位、可以解决什么问题,有没有规律性可循； （3）容易出现的什么问题和障碍，有什么解决办法； （4）与其他知识的联系； 流程图 备教学模式：中学数学课堂教学的几种常见模式 ?①基础知识教学的基本模式　造“景”感知，引导发现； 设“样”训练，巩固发现； 变式导练， 应用发现； 归纳提练， 完善发现。 ?②概念的导入及形成的教学模式?　　在“平衡”中制造“不平衡”；个人思考的基础上组织交流；在交流中教师引导，在引导中实现平衡；展示若于数学对象；引导学生认真观察，学生自