2017春八年级数学下册 20.3.1-20.3.2教学课件 （新版）华东师大版.pptVIP

* 20.3 数据的离散程度 第20章 数据的整理和初步处理 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学下（HS） 教学课件 1.方差 2.用计算器求方差 学习目标 1.经历方差的形成过程，了解方差的意义； 2.掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际问题； 3.利用计算器求方差. 导入新课 情境引入 下图表示的是甲、乙两人的射击成绩，谁更稳定？你是怎么判断的？除了直观感觉外，我们如何用量化的数据来刻画“更稳定”呢？ 甲： 9，10，8，9，4，8，5，9，8，9 乙： 7，7， 9，8，9，8，8，8，7，8 10 9 4 8 7 6 5 怎么描述这些数据相对于它门的平均数的离散程度呢？ 讲授新课 方差 一 10 9 4 8 7 6 5 问题1 甲乙两位选手十次射击成绩如下，哪位选手的成绩更稳定一些呢？ x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 数据 9 10 8 9 4 8 5 9 8 9 与平均数的差 x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 数据 7 7 9 8 9 8 8 8 7 8 与平均数的差 甲 1.1 2.1 0.1 1.1 -3.9 0.1 -2.9 1.1 0.1 1.1 -0.9 -0.9