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学校艺术教育工作规划
指导思想:要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真落实十六届三中全会精神,按照“教育创新”的要求,围绕全市教育工作重点,扎实推进各项改革,努力提高工作效率和工作质量,使学校艺术教育工作再上新台阶。在此学校将制定艺术教育三年规划,将全面、实际、有效地开展学校的艺术教育工作。
一、抓好艺术学科课程与教学改革
1、以基础教育课程改革为契机,促进推动艺术(音、美、艺)
新课程标准的推广实施。保证艺术教育教学质量。
2、加强艺术特长生的管理与培养。抓好特长生队伍建设。
3、 进一步加强“学生舞蹈形体课”的研究,开发形体校本教材。
4、积极组织音美教师参加省、市中学生音乐、美术优秀课
评比活动。
二、抓特色、发展特长,搞好艺术教育活动
1、广泛开展群众性艺术教育活动,加强学校艺术社团建设,丰富校园文化。
2、开展形式多样的艺术教育活动,搞好学生课外兴趣小组和社团建设,开展“三团”“三类”活动(合唱团、舞蹈团、器乐团、文艺类、美术类、体育类)。
3、加强学校艺术教育活动的管理,保障学校艺术教育活动的健康开展。
4、办好校园艺术节,让艺术节成为学生展示特长的舞台。
三、将艺术教育渗透在学校每个角落,积极开展各项形式多样的艺术教育活动,突出学校的艺术特色,不断完善校兴趣小组的成长,以特色、行动吸引更多的学生参与。全面贯彻落实市教育局“教育均衡发展年”的精神,加强艺术教育创新活动的力度,注重各类艺术活动的普及开展。注重阶梯性的培养学校艺术教育后备人才,使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。
1、继续开展好“大课间”文体活动,要制定好活动计划,按计划开展好活动,发展学生的兴趣爱好,培养其特长,突出班级特色,让学生在活动中受到教育,得到锻炼。艺术组要在以往的基础上,加强对学生的艺术教育,继续开展全校性质的学跳、创编校园集体舞活动,突出学校的艺术特色,在全校普及校园集体舞。
2、进一步拓展艺术教育的影响和渠道,在每个班级中建立“艺术小分队”;做到“班班有活动,队队有节目”,以此适应现代化的教育需求,使越来越多的学生经常受到艺术教育的熏陶和培养。各班可根据本班学生特点,确定活动内容,可开展多种吸引学生的活动。同时可开展专题活动,就本学期新课程改革的综合实践活动课、及学科整合探索与实施,就某个课题进行上网查阅资料,获求知识,促进学生集体学习的氛围。让艺术之花时时开、处处开。
3、突出学校艺术特色,走进社区参与各项文体活动。学校在注重艺术教育各类活动普及开展的同时,将加大艺术教育的宣传力度,充分利用家长、学校、社区一条龙活动阵地,广泛宣传学校艺术教育工作的理念、发展规划、教学特色及取得的成绩。
三、加强师资队伍建设
要加强艺术教育师资队伍建设。各校要采取措施,切实搞好校本艺术教育师资培训,积极参加市组织的全国及省市体卫艺工作培训,市组织的观摩、考察,交流等艺术教育工作,努力提高艺术教育师资水平。加强艺术教师队伍的业务能力,学校一贯采用“请进来、走出去”,根据学校实际情况选聘优秀的专业教师进行传帮带,让教师走出去进行有效的学习与培训,要求学校艺术教师严格、积极地参加各级各类教研活动,博采众长,丰富自己,开阔视野,并不断将新的观念实施于实际教育教学中。学校组织艺术教师对全校教师进行艺术教育培训,提高全体教师的审美素质,更好地提高教育教学质量。
五、改进教学条件,增加艺术教育经费投入,为艺术教育工作提供有力保障
建设好美术教室、合唱教室、舞蹈教室、体育室等专用教室,搞好音乐、美术等专用教室设施配备、更新和管理,提高使用率。
六、开发校本教材资源,开创有学校特色的艺术教育之路
开发校本教材资源,有效的补充国家、地方教材的不足,突出学校特色,开设如茶艺、花艺、摄影、形体、羽毛球等有我校特色的艺术课程,形成系统的校本教学资源,让艺术教育突出学校特色。
“没有艺术的教育是不完全的教育”。在这个突飞猛进的时代,人才的需求越来越呈多样化,传统的教育方式培养出的单纯的“知识型”人才,显然已不能适应时代和社会发展的要求。因此,我校将坚持用艺术教育去导真、引善、立美,培养更多全面发展的高素质人才,使艺术教育工作再上一个台阶而努力工作。
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