i富蕴县第一初级中学2010年应急管理工作总结 2.docVIP

富蕴县第一初级中学2010年应急管理工作总结 为加强我校的安全应急管理，结合学校实际制定了安全管理工作计划并严格执行，一年来取得了良好成效，同时发现了一些新问题，现将该工作总结如下： 一、确立指导思想 认真贯彻教育局平安建设工作的指导思想和总体要求，坚持以人为本、以稳定求发展，加强校园文化建设，以活动保安全，以安全保德育，以德育保校园安全文明，坚持教育与管理、治理与建设相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校治安综合治理工作。解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。 二、完成工作目标 开学伊始，确立了以下目标：以建设“安全文明校园”为载体，加强校园对应急管理工作的领导，加强应急管理工作队伍建设，加强应急管理工作制度建设，加强校园应急管理工作；提高师生安全意识，树立“安全第一”“安全无小事”思想，营造“关注安全，防患于未然”氛围。保全面建立突发公共事件应急预案，将应急处置常识纳入课堂教学，让学生懂得防火、防爆炸、防传染病、防溺水、防自然灾害、防交通事故、防绑架、防道梯拥挤踩踏等方面的知识要达到60%以上；在保证师生的饮食安全和生命安全方面，全面推广学校食堂常组织、常整顿、常规范、常清洁、常自律的“五常法”；进一步健全学校安全事故报告制度，规范各类突发事故苗头的报告。到2010年，每个学生每学期应急知识授课数要达到4课时以上。应急知识知晓率要达到80%以上，各类事故的及时处置率要达到100%、，所有目标均已完成。 三、实施的具体措施 1、成立机构，落实责任 成立学校应急管理工作领导小组和安全文明校园组织机构，校长亲自担任组长。同时成立以德育处、总务处、工会、团委、年级组为主的工作检查小组。校长负总责，与分管领导、班主任、年级组组长、宿舍、食堂、实验室等专管人员签订安全工作责任状，层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了校园应急管理工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。 2、充实人防力量，严格值班制度。 加强门卫和治安巡逻，实行24小时治安巡逻和巡查制度，做好巡查日志、值班记录等。实行行政领导干部应急管理工作轮流值班制，由校长负总责，星期一至星期日每天安排一位副校长和中层领导二十四小时轮流值班，负责检查学校各项工作，以应付可能发生的紧急事件，保障学校安全。形成学校总揽全局，统一协调，各部门积极参与，密切配合的工作格局。 3、制定和完善各项制度，落实好各项应急管理工作。 制度是学校各项工作的保证，我们结合学校工作实际，对制度进行认真的补充修改和完善，制定和完善《突发公共事件应急预案》、《学生安全常规管理制度》、《宿舍管理制度》、《消防制度》、《初中实验危险药品管理制度》、《初中财产管理制度》等。由此构建了学校消防安全、交通安全、实验室安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系，确立了学校应急管理工作的制度保障。 4、加强学习，提高认识。 认真组织教师学习上级主管部门关于应急管理工作相关重要文件，使之深入领会上级领导的指示精神，充分认识应急管理工作的重要性。重视以班主任，任课老师为主的安全教育和宣传队伍的建设，把安全教育及应急管理工作纳入班级工作和学校德育工作常规、教师考核范畴，班主任、任课老师充分利用主题班会、教学、课间加强学生安全及应急知识教育工作，建立本班，本部门安全工作常规检查和报告制度，实行安全工作“一票否决制”凡发生重大事故的部门、班级一律取消本年度评选先进的资格。 5、坚持以人为本、强化安全教育。 进一步在学生中加强安全教育，把对学生的安全教育列入学校德育工作的重要内容。认真开展全国“安全教育日”和“安全教育周”活动，利用升旗仪式、课间操、黑板报、图片展览、校园广播站等形式在学生中搞好安全宣传。经常性地对学生进行防火、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育，增强学生的自我保护意识和能力，从而实现校园安全和师生安全。 6、进行应急避险演练，不断增强学生的应急避险意识，完善学校的应急避险机制。本年度，我校进行了多次应急避险演练，内容包括抗震、防火、等方面。在演练中，学校应急管理工作领导小组制定了《初中突发公共事件应急预案》和各类应急预案，学校各职能部门协调配合，高效有序地组织全校师生投入到实际演练中去，收到良好的效果。 7、加大校园及周边地区环境整治力度。 加强校园周边环