1.3有理数大小比较_151159.docVIP

1.3有理数的大小比较教学目标利用数轴，会比较几个有理数的大小并掌握有理数大小的法则.（重点）感受数学的连贯性，并体验数学的作用，并会比较两个负数的大小。(难点)导学流程试一试，你能行：（预习课本15---16页完成下列问题）正数 一切负数.两个负数比较, .在以右为 的数轴上,右边的点表示的数比左边的点表示的数大. .二、有自信，有成功:1、比较正负数的大小 -999 0.11, -112, ,-100 0画数轴并在数轴上标出下列的数，并用把上面的数连起来., 6, -3, 1.9, . 比较与 的大小.达标检测：1、比较下列各组数的大小（1） （2） 2、在有理数中，最小的正整数是 ；最大的负整数是 ；3、下列说法正确的是 （ ）A.有最小的正数，没有最小的负数.B.有最大的负数，没有最小的负数.C.有最小的正数，也有最大的负数.D.既无最大的负数，与没有最小的正数.将有理数0，-3.14，，2.8, -9, 0.17按从小到大的顺序排列，用连接起来.如图把0，a，b，-a，-b按顺序由小到大排列. a 0 b四、全班交流:和大家一起分