对微课的认识.pptVIP

* 浅谈对微课的认识 哈尔滨市双城区希勤乡中学 张明娣 一、微课产生的背景 二、什么是微课 1、微课的组成 （1）以视频为主要载体 （2）核心组成内容是课堂教学视频（课例片段） （3）在教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资 源的基础上发展起来的一种新型教学资源。 2、微课的特点 （1）教学时间较短 （2）教学内容较少 （3）资源容量较小 （4）资源组成、结构构成“情景化”，资源使用方便。 3、微课分类 （1）按照课堂教学方法来分类 后附表 （2）按照课堂教学主要环节来分类 课前复习类 新课导入类 知识理解类 练习巩固类 小结拓展类 （3）与教育教学相关的微课类型有： 说课类、 班会课类、 实践课类、 活动类等。 适用于学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。 探究学习类 探究学习法 合作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。 合作学习类 合作学习法 适用于以学生