2011年五月九年级语文检测情况分析.doc

2011年五月九年级语文检测情况分析 2011年5月九年级语文检测试卷，跟前几年中考试卷相比，在板块结构、题型、难度等方面保 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 持基本一致，题型稳中有变，难度稳中有降。整份试卷密切联系社会生活，关注学生成长。下面就试题特点、学生答题得失分析、对今后教学的启示等方面作些分析、谈点看法。 一、试题特点 本卷分为三大块，共21小题，综合考察了学生各方面的能力。全卷考查的三大块、知识点及分数见下表： 题 号 考查的内容（知识点） 分数 一、积累运用 1．字音、字形 2．默写 3．名著阅读 4．文段修改 5．探究图标含义 6．探究发展规律趋势 20 二、阅读理解 （一）议论文阅读理解。具体考查内容如下： 7．筛选、理解议论文的信息 8．议论文中作者主要观点的把握和理解 4 （二）说明文阅读理解。具体考查内容如下： 9．把握被说明事物的总体特征 10．概括内容，分析对比手法的作用 11．理解作者价值取向，结合语境填空短语 12．语言特色赏析 12 （三）文学作品（散文）阅读理解。具体考查内容如下： 13．概括文中主要事件 14．文章内容的理解和赏析 15．散文线索（标题）的作用 16．对文章中人物情感的把握与理解 12 （四）课内外文言文阅读理解。具体考查内容如下： 17．解释文中短语 18．文言句子翻译 19．内容理解和分析 20．作者写作思路和情感分析 12 三、作 文 21．半命题作文 “让 成为一种习惯”“从 开始”任选一题 60 综观这份试卷，体现以下特点 1．试卷强调基础，重在运用。命题避开概念、知识的简单识记，重在考查学生能否运用所学知识来理解和分析语言材料的能力，不把字词和句子孤立起来考，而是让学生在具体的语言环境中去理解、辨析。如背诵默写，不光是简单的填上下句，而是要求学生根据提示填空，但没有在难度上为难学生，默写的内容都是学生耳熟能详的名句。 2．试卷重视人文精神，关注文化传承。无论是现代文阅读，还是文言文阅读，都注重人文意识的渗透。如议论文阅读《汉字的技术性和艺术性（节选）》，紧扣我国传统文化传承的热点——汉字；说明文阅读《巷》，关注我国城市建筑飘逸恬静、古雅冲淡的特点；散文阅读《一方阳光》，感受和谐美好的家庭生活和母子深情；两个文言文语段的主题都表达了我国古代文人雅士的情怀。这些内容的选择，较好的体现了语文学科所承载的德育功能。 3．试卷具有鲜明的时代特点。引导学生关注社会现实，关心时代热点，让学生懂得社会即课堂，生活即语文。如“百度”图标的探究，让学生感受到图标中的文化内涵；“博鳌亚洲论坛”让学生了解到我国及其他成员国对亚洲和全球化经济朝着更科学的方向发展引领、推动作用。以阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字加点字的音填在方格内。2．默写。（分） ； ▲ ▲ 【答案】（1）欲渡黄河冰塞川（2）狐裘不暖锦衾薄 （3）泉香而酒冽山肴野蔌3．选出对《》内容表述项。【 】【 】 在战场上是个敢于冲锋陷阵的是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。城市似乎给了祥子实现愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但被人抢去；祥子放弃拥有自己的一辆车的梦想，不断振作，再度奋斗。生活展开，构成了小说的主要情节。保尔忍受肉体和精神上的巨大痛苦，。换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 有那么两种声音，一种浑厚，一种清脆。从我来到这个世上就伴随着我。浑厚的声音为我讲故事，清脆的声音为我唱小曲。浑厚的声音总是给予我尝试，清脆的声音总是告诉我失败。浑厚的声音往往抚慰人心，清脆的声音往往带来最尖锐的批评。这两种最熟悉的音色，也让你久久回忆。 【答案】（1）“浑厚的声音总是给予你尝试的鼓励脆的声音总是告诉你失败。往往能抚慰人心往往带来最尖锐的批评。音色向人们提供“简单可依赖”的信息获取方式。“百度”二字源于宋朝词人辛弃疾的《青玉案·元夕》词句“众里寻他千百度” ▲ 【答案】（1）“熊掌”图案源于“猎人巡迹熊爪”，喻示百度具有“巡迹而求”的搜索信息的功能。（2）百度的名字来源于“众里寻他千百度”， 贴近搜索业务且有文化底蕴，大方而不显俗套。（3）百度的名字来源于“众里寻他千百度”，象征着百度对中文信息检索技术的执