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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 王媛个人研修计划 课例选择 学科 小学语文 年级 三年级 教材版本 人教版 研修目标 1、采取多样化的教育方式。 2、提高自己对信息技术应用在语文课程教学中应用的理解能力和操作能力。 3、综合相关的信息技术能力，针对所教课程进行反思，结合，总结。 应用环境 学校配置了部分现代信息技术，包括投影仪和幻灯片，电脑可以随时连接网络，查找课程相关音频、视频材料，以及课后习题巩固。 技术手段 电脑、课件PPT，课文相关音频。 研 修 安 排 1、认真研读《语文新课程标准》，掌握新课程的基本理念。 2、探索适合学生互动的教学方式，使学生更加愿学，乐学。 3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。 4、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。 时间 具体安排 学期初 结合培训内容，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。 本学期 进一步研读《语文新课程标准》，掌握新课程的基本理念。 本学期 认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提高。 本学期 多阅读教育书籍，写好教育教学随笔，探索适合学生互动的教学方式，使学生更加愿学，乐学。 本学